12+
Оглавление - Дневник маминых «а вдруг».
- Глава 1. «А вдруг он там плакать будет?»
- Утро первого расставания
- Привязанность, которая держит крепче верёвок
- Чья это проблема на самом деле?
- Поздние дети — особая история
- Парадокс, правда? Чем больше любви, тем сложнее отпустить
- А что насчёт возраста? Идеальный момент для сада
- Как подготовиться? Честный список «не надо» и «попробуй»
- Честный разговор с собой
- История со счастливым концом
- Между двумя детьми: одна история две правды
- Глава 2. «А вдруг не подружится?»
- Утро, которое я запомнила навсегда
- Портрет ребёнка у стены
- Мама несётся в школу: взгляд изнутри
- Что я вижу на переменах, когда никто не смотрит
- История, которая случилась через полгода
- Что я как учитель хочу сказать каждой маме, которая сейчас держит эту книгу
- Ярлык вместо внимания: когда систему пугает индивидуальность
- Как различить: аутизм или характер?
- История про девочку, которая не хотела дружить по расписанию
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 3. «А если учительница злая»
- Фраза, которую невозможно опровергнуть
- Как отличить «злую учительницу» от просто требовательной?
- Первая встреча: что выдаст «злого» учителя за пять минут
- Язык тела: что говорит поза
- Проверка на открытом уроке: пять маячков
- Красные флаги: когда бежать без оглядки
- А если учитель просто строгий?
- Глава 4. «А вдруг двойка всё испортит?»
- Красная ручка, которая правит миром
- История про Даниила, который не умел читать в третьем классе
- Что на самом деле значит двойка в начальной школе
- Двойка в средней и старшей школе: когда пора бить тревогу
- История про Алину, которая боялась двоек больше смерти
- Как перестать бояться двоек: памятка для родителей
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 5. Секрет, который школа не расскажет: оценки не имеют значения
- Очевидный секрет
- Система оценивания не работает — и это факт
- Бывает и так
- Учитель-художник: когда оценку пишут не знаниями, а чужими амбициями
- Когда ребёнок становится проектом
- Администрация и показатели: когда школа становится фабрикой
- Какое будущее мы им готовим?
- Что я хочу сказать родителям, которые читают эти строки
- Моя физра: история одной тройки, которая не сломала мне жизнь
- Урок, который я вынесла
- Глава 6. «А вдруг он отстанет?»
- Гонка, в которой нет финиша
- История про Ваню, который читал в пять лет и забыл в семь
- История про Диму, который не выучил таблицу умножения до пятого класса
- Ребёнок отстаёт — что делать?
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 7. «А вдруг с ним что-то не так?»
- Страх, о котором молчат
- Цифры, которые пугают: почему особенных детей стало больше
- Интернет против логопеда: новая напасть
- Моё решение: почему я пошла учиться на логопеда
- Как понять, что ребёнку нужна помощь? Чек-лист для родителей
- Что я хочу сказать родителям, которые боятся диагноза
- История про Дашу, которую спасли в третьем классе
- Обратная сторона: когда диагноз ставят не для помощи, а для отчётности
- История про Лену, которая не вписалась в темп
- Как отличить реальную необходимость от «диагноза для галочки»
- Что я хочу сказать родителям
- Моя позиция как учителя и логопеда
- Рейтинг любой ценой: кому нужны эти красивые цифры?
- Диагноз как способ избавиться от «проблемного» ребёнка
- «Это не моя работа»: откуда берётся равнодушие
- Что я хочу сказать родителям, которые столкнулись с этим
- Глава 8. «А вдруг он слишком чувствительный?»
- Дети, которых не слышно
- История про Лизу, которая плакала из-за пятёрки
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 9. «А вдруг он гений, а мы не заметим?»
- Синдром «Вундеркинда в пелёнках»
- История про Сашу, который рисовал лучше всех
- Как распознать гениальность?
- Что важнее гениальности?
- История про Лену, которая бросила музыку и стала счастливой
- Что я как учитель хочу сказать
- Ярлык «гуманитарий»: как мы программируем детей на всю жизнь
- Скрипка, которая стала ключом
- Колледж IT и грант, который разрушил все шаблоны
- Что я вынесла из этой истории
- Что я хочу сказать родителям, которые читают эту книгу
- Глава 10. «А вдруг я надоела учителю?»
- Тревога в мессенджере
- Правила для родителей в общем чате
- Что я как учитель хочу сказать родителям
- Глава 11. «А вдруг он голодный?» или Хроники школьной столовой
- Фотография завтрака в 9:15
- Двойные стандарты тарелки
- История про маму, которая требовала фото каждый день
- Что на самом деле нужно делать, а не требовать фото?
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 12. «А вдруг я слишком контролирую?» Или не контролирую совсем
- Две крайности одной тревоги
- Две крайности одной тревоги
- Почему такие мамы иногда самые громкие в чате?
- Что делать, если вы узнали себя?
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 13. «А вдруг учитель про меня плохо подумает?»
- Взгляд из-за парты, который видит всё
- Что на самом деле думает учитель?
- История про маму, которая стеснялась своей профессии
- Что я как учитель хочу сказать каждой маме, которая боится
- Что я хочу сказать учителям, которые читают эту книгу
- Глава 14. «А вдруг я всё испортила?»
- Тихий голос, который не замолкает
- История про день, когда я сорвалась
- Что на самом деле портит детей?
- Почему мы переоцениваем свои ошибки
- История про маму, которая носила вину 20 лет
- Что я как учитель и мама хочу сказать
- Глава 15. «А вдруг его ударят? А вдруг он сам ударит?»
- Разговор в раздевалке, который я слышала тысячу раз
- Как мы дожили до того, что просьба о помощи стала позором?
- История про мальчика, который не дал сдачи
- Когда нужно бить? Честный ответ
- Что делать родителям? Вместо инструкции
- Что я как учитель хочу сказать
- Глава 16. «А вдруг его травят?»
- Тишина, которая громче крика
- Как распознать травлю, когда все молчат?
- Признаки, которые нельзя игнорировать родителям и учителям
- Почему дети молчат?
- Что делать, если вы узнали, что ребёнка травят?
- Что я как учитель обещаю
- Глава 17. «А вдруг он будет лучше всех?» или Соревнование, которое никто не объявлял
- Разговор в раздевалке, который я не могу забыть
- Соревнование, в котором не может быть победителей
- Самый лучший и единственный: как мы взращиваем нарциссов
- История про маму, которая кричала в чате из-за грамоты
- Что я как учитель хочу сказать родителям?
- Глава 18. «А вдруг всё будет хорошо?»
- Страх, который не сбылся
- Что на самом деле нужно детям?
- Как перестать бояться? Не получится. Но можно научиться жить со страхом
- История про маму, которая научилась доверять
- Что я хочу сказать вам в самом конце этой книги
- Вместо послесловия: письмо маме, которая держит эту книгу
- Памятки-шпаргалки для мам (и не только)
- Памятка №1. Про детский сад и первую разлуку
- Памятка №2. Про дружбу и одиночество
- Памятка №3. Про учителей и «злую учительницу»
- Памятка №4. Про двойки и оценки
- Памятка №5. Про «отставание» и разный темп
- Памятка №6. Про диагнозы и особенности
- Памятка №7. Про чувствительных детей
- Памятка №8. Про таланты и гениальность
- Памятка №9. Про общение с учителем и родительские чаты
- Памятка №10. Про материнскую вину и «а вдруг я всё испортила»
- Памятка №11. Про гиперопеку и контроль
- Памятка №12. Про драки и конфликты
- Памятка №13. Про травлю
- Памятка №14. Про то, чтобы не вырастить нарцисса
- Памятка №15. Про то, что всё будет хорошо