Журнал протоколов психологической диагностики в образовательном учреждении

Я — педагог-психолог. В профессии с 2000 года. Последние 5 лет работаю в начальной школе-детском саду, где основным видом деятельности является работа по преемственности детского сада и школы. Потребность в профессиональном развитии присутствует всегда. Особенно когда сталкиваешься с трудными случаями: проблемными детьми и их семьями. Уверена, что неразрешимых ситуаций и «неподдающихся» детей не существует. Важно ко всему найти свой подход, подобрать подходящий ключик.