12+
Оглавление - Жизнь без очков — практики тибетских магов
Древний символ, который возвращает ясный взор
- ВВЕДЕНИЕ
- Часть I. История открытия метода
- ГЛАВА 1. МОНГОЛИЯ. ПЕРВЫЙ КОНТАКТ С УЗЛОМ
- ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С УЗЛОМ
- КОЛЯН И ПЕРВОЕ ЧУДО
- ИЛИ ИЛЛЮЗИЯ, ИЛИ ЧТО-ТО БОЛЬШЕ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 1. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 2. ЗАГАДКА, КОТОРАЯ НЕ ДАЁТ ПОКОЯ
- ВОЗВРАЩЕНИЕ, КОТОРОГО НЕ БЫЛО
- ЧТО-ТО НЕ ТАК С МОИМИ ГЛАЗАМИ
- ИЛИ Я СХОЖУ С УМА, ИЛИ…
- ЛЮДИ НЕ ВЕРЯТ В ТО, ЧТО ВИДЯТ
- Я НАЧАЛ ИСКАТЬ ОТВЕТЫ
- ПОСЛЕДНИЙ ЗНАК, ПЕРЕД ТЕМ КАК УЕХАТЬ
- ВЫВОД: СУЩЕСТВУЕТ ЛИ СЛУЧАЙНОСТЬ?
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 2. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 3. ЧТО ДЕЛАЕТ УЗЕЛ С СОЗНАНИЕМ?
- ТИБЕТ. ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С ТАЙНОЙ
- ГЛАЗА, КОТОРЫЕ НЕ ВИДЯТ
- ОСОЗНАНИЕ, КОТОРОЕ ПЕРЕВОРАЧИВАЕТ ВСЁ
- ЭКСПЕРИМЕНТ, КОТОРЫЙ ПОДТВЕРДИЛ ВСЁ
- КЛЮЧЕВОЕ ОТКРЫТИЕ
- ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ МЕНЯ ПЕРЕСЛЕДОВАЛИ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 3. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 4. ДВИЖЕНИЕ, КОТОРОЕ ОЖИВЛЯЕТ ЗРЕНИЕ
- ПЕРВЫЙ ШАГ В СИСТЕМЕ
- КАК ПРАВИЛЬНО СМОТРЕТЬ?
- ОЖИВШИЙ УЗЕЛ
- КАК МОЗГ ВОСПРИНИМАЕТ ДВИЖЕНИЕ
- ПОЧЕМУ ВАЖНО ДВИГАТЬСЯ?
- МОМЕНТ ПРОЗРЕНИЯ
- КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТО ЗНАНИЕ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 4. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 5. КАК Я СОЗДАЛ СИСТЕМУ УЗЛА СЧАСТЬЯ
- ПЕРВЫЙ ШАГ К СИСТЕМЕ
- ПОИСК ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ
- ТРЕНИРОВКА ЗРЕНИЯ ЧЕРЕЗ СОЗНАНИЕ
- РАЗРАБОТКА ТРЕНИРОВОЧНЫХ ПЛАКАТОВ
- ТРИ УРОВНЯ ПРАКТИКИ
- МОЙ ПЕРВЫЙ УЧЕНИК
- ВЫВОД: ПОЧЕМУ МЕТОД РАБОТАЕТ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 5. ВЫВОДЫ
- Часть II. Глубина практики
- ГЛАВА 6. НАУКА ПРОТИВ МАГИИ. КТО ПРАВ?
- ЭКСПЕРИМЕНТ, КОТОРЫЙ ВСЁ ПЕРЕВЕРНУЛ
- КАК МОЗГ МОЖЕТ ВИДЕТЬ БЕЗ ГЛАЗ?
- ПОЧЕМУ МЕДИЦИНА НЕ ЛЕЧИТ ЗРЕНИЕ, А ПРОДАЁТ ОЧКИ?
- ПОЧЕМУ ДВИЖЕНИЕ ВАЖНЕЕ, ЧЕМ ЛЕКАРСТВА?
- НАСТОЯЩАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 6. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 7. ИСТОРИЯ ПЕРВЫХ УЧЕНИКОВ
- КАК ВСЁ НАЧАЛОСЬ
- ИСТОРИЯ АЛЕКСЕЯ: ТРИ НЕДЕЛИ БЕЗ ОЧКОВ
- КАК МЕНЯЛОСЬ СОЗНАНИЕ УЧЕНИКОВ?
- ПОЧЕМУ ЭТО РАБОТАЕТ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 7. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 8. ОСНОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ С УЗЛОМ СЧАСТЬЯ
- КАК ПРАВИЛЬНО ВЕСТИ ВЗГЛЯД ПО УЗЛУ?
- ТРЁХУРОВНЕВАЯ ПРАКТИКА. КАК ОСВОИТЬ МЕТОД?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 8. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 9. ВЫХОД ЗА ПРЕДЕЛЫ ОБЫЧНОГО ЗРЕНИЯ
- ОСОЗНАННОЕ ЗРЕНИЕ: ВЫХОД ЗА ПРЕДЕЛЫ ФИЗИЧЕСКИХ ОГРАНИЧЕНИЙ
- ТЕМНОТА, КОТОРАЯ ДАЁТ СВЕТ: КАК РАЗВИТЬ НОЧНОЕ ЗРЕНИЕ?
- НЕЙРОБИОЛОГИЯ: КАК РАЗВИТЬ СПОСОБНОСТЬ ВИДЕТЬ БЕЗ ГЛАЗ?
- ШАМАНСКИЕ ТЕХНИКИ: КАК ДРЕВНИЕ ПРАКТИКИ АКТИВИРУЮТ СВЕРХЗРЕНИЕ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 10. КАК ТРЕНИРОВАТЬ ЗРЕНИЕ ОСОЗНАННО
- ПОЧЕМУ МНОГИЕ ТЕРЯЮТ ЗРЕНИЕ, ДАЖЕ ЕСЛИ ДЕЛАЮТ УПРАЖНЕНИЯ?
- Результат?
- РАЗНИЦА МЕЖДУ ОСОЗНАННОЙ И МЕХАНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКОЙ
- ТЕХНИКА ГЛУБОКОЙ РАБОТЫ С УЗЛОМ
- ШАГ 1. ПОДГОТОВКА
- ШАГ 2. УГЛУБЛЕНИЕ ПРАКТИКИ
- ШАГ 3. СОЕДИНЕНИЕ С ДЫХАНИЕМ
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 10. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 11. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ПЛАКАТЫ
- КАК ВОЗНИКЛА ИДЕЯ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ПЛАКАТОВ?
- ПЕРВЫЙ ПЛАКАТ. СВЕТЛЫЙ ФОН — ДЛЯ БЛИЗОРУКИХ
- ВТОРОЙ ПЛАКАТ. ТЁМНЫЙ ФОН — ДЛЯ ДАЛЬНОЗОРКИХ
- ТРЕТИЙ ПЛАКАТ. ДВУХЦВЕТНЫЙ — ДЛЯ АСТИГМАТИКОВ
- ЧЕТВЁРТЫЙ ПЛАКАТ. АНАГЛИФНЫЙ — ДЛЯ ЛЮДЕЙ С «ЛЕНИВЫМ ГЛАЗОМ»
- ПОЧЕМУ ЭТИ ПЛАКАТЫ РАБОТАЮТ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 11. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 12. УЗЕЛ СЧАСТЬЯ И ДЫХАНИЕ
- ЧТО ОБЩЕГО МЕЖДУ ЗРЕНИЕМ И ДЫХАНИЕМ?
- КАК ПРАВИЛЬНО ДЫШАТЬ, ЧТОБЫ УЛУЧШИТЬ ЗРЕНИЕ?
- ТРЕНИРОВКА «ДЫХАНИЕ И УЗЕЛ»
- ШАГ 2. СИНХРОНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЯ И ДЫХАНИЯ
- ШАГ 3. ДЫХАНИЕ И ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ
- КАК ЭТО МЕНЯЕТ МОЗГ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 12. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 13. СТРЕСС И ЗРЕНИЕ
- КАК СТРЕСС РАЗРУШАЕТ ЗРЕНИЕ?
- ШАГ 1. ПОЗИЦИЯ
- ШАГ 2. ПОГРУЖЕНИЕ В СОСТОЯНИЕ
- ШАГ 3. СОЕДИНЕНИЕ С УЗЛОМ СЧАСТЬЯ
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 13. ВЫВОДЫ
- СПЕЦИАЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ: БАЛАНС И КООРДИНАЦИЯ
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- Часть III. Обучение и передача метода
- ГЛАВА 15. КАК СТАТЬ УЧИТЕЛЕМ МЕТОДА
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 15 — ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 16. КАК УЗЕЛ СЧАСТЬЯ ИНТЕГРИРУЕТСЯ В ЙОГУ, ЦИГУН, МЕДИТАЦИЮ
- 2. В ЦИГУНЕ: ВИДЕНИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ПОТОКОВ
- 3. В МЕДИТАЦИИ: ОТ ЗРЕНИЯ К ПРОСВЕТЛЕНИЮ
- ПОЧЕМУ ЭТО РАБОТАЕТ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 16. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 17. ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
- КАК ПРАВИЛЬНО ПРОДАВАТЬ ОБУЧЕНИЕ И ПРИВЛЕКАТЬ УЧЕНИКОВ?
- СКОЛЬКО МОЖНО ЗАРАБАТЫВАТЬ?
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 17. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 18. ИСТОРИИ УСПЕХА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 18. ВЫВОДЫ
- КАК СТАТЬ ЭКСПЕРТОМ И МАСШТАБИРОВАТЬ ОБУЧЕНИЕ
- ВОПРОС К ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 19. ВЫВОДЫ
- ГЛАВА 20. ТВОЯ ПРАКТИКА И ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ
- НАПУТСТВИЕ ЧИТАТЕЛЮ
- ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ?
- ГЛАВА 20. ВЫВОДЫ
- Часть I. История открытия метода
- Часть II. Глубина практики
- Часть III. Обучение и передача метода
- Обучает преподавателей
- 2 ВИДЕОКУРС ПО МЕТОДУ «УЗЕЛ СЧАСТЬЯ»
- 3 ПЕРСОНАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ С ЕВГЕНИЕМ СЛОГОДСКИМ
- 4 ПЛАКАТЫ-ТРЕНАЖЁРЫ «УЗЕЛ СЧАСТЬЯ»