Бесплатный фрагмент - Языкознание долган

ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА

Дорогой читатель!

Вы в руках держите действительно уникальную книгу для изучения долганского языка.

В чём же уникальность этой книги?

В ней описаны восемь практических заданий с точки зрения психолого-дидактических принципов обучения.

ЗАДАНИЕ №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слово на долганском языке.

Цель — формирование и развитие воображения на основе осознания смыслового значения слова в речевой деятельности.

Задача — в ходе зарисовки ребёнок произносит слово вслух, что ему помогает развивать воображение.

ЗАДАНИЕ №2. По линии стрелки внутри контура прописной буквы провести цветными карандашами по очереди; красным, жёлтым, зелёным и синим.

Цель — запоминание буквы путём её произношения вслух и прописи.

Задача — цветной карандаш выбирается ребёнком в любой последовательности. В ходе обвода прописной буквы ребёнок не только запоминает её, но и развивает мелкую моторику.

Замечу, что в школе «ТРИ-Л» малыши начинали читать после того, как научились писать буквы. Причём они учились писать не печатные буквы, а прописные для того, чтобы у них уже формировалась каллиграфия письма.

ЗАДАНИЕ №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках: на долганском, на русском и на английском.

Цель — развивать трилингвальную речь через пополнение словарного запаса.

Задача — развивать речь, память и внимание путём произношения слов со взрослым.

ЗАДАНИЕ №4. СЛОГИ ИЗ БУКВ.

В звукобуквенном квадрате вслух соединить согласную букву со всеми гласными, превращая их в слоги.

Цель — научиться составлять слоги.

Задача — соединять согласную букву с каждой гласной буквой и произносить вслух, поскольку из слогов составляется слово.

Ребёнок видит сам процесс рождения конкретных слов, из которых он потом будет составлять простые предложения. Ребёнку нравится быть открывателем!

ЗАДАНИЕ №5. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ.

Проверь самостоятельно все слоги, произнося их вслух.

Цель — самостоятельное произношение слогов вслух подготавливает ребёнка к чтению.

Задача — развивать внимание, память и детскую речь через правильное произношение слогов, что формирует и развивает дикцию.

ЗАДАНИЕ №6. ПРОСТЫЕ СЛОВА ИЗ СЛОГОВ.

Прочитай вслух слова, получившиеся с помощью слогов.

Цель — развитие речи за счёт произношения вслух знакомых или незнакомых слов.

Задача — формировать речевое мышление путём пополнения объёма трилингвального словаря, что способствует развитию речи и мышления.

ЗАДАНИЕ №7. РАБОТА СО СЛОВАРЁМ.

Нарисуй собственный рисунок, который по смыслу означает слово из словарика.

Цель — составление собственного билингвального словарика: долганский язык и русский язык.

Задача — пополнять словарный запас путём составления своего авторского словарика, что способствует развитию речевого мышления и мыслительной речи. Иными словами, ребёнок, с одной стороны, учится говорить, думая. С другой стороны, учится думать, произнося слова вслух.

ЗАДАНИЕ №8. ТРИЛИНГВАЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ.

Переведи слова из словарика на английский язык.

Цель — составление трилингвального словаря на основе билингвального словарика.

Задача — развитие кругозора путём развития речи и мышления.

ГЛАСНАЯ БУКВА «А»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

А«н; Алаңа»; Алта»; Ата’ки; Агы’с; Ата’к.

Задание №2. Обвести прописную букву «А» цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Ан — Дверь — a door; Алаңа — Лук со стрелой — bow and arrow; Алта — ЦИФРА «6» — six; Атаки — Паук– Spider; Агыс — ЦИФРА «8» — eight; Атак — Нога — leg

ГЛАСНАЯ БУКВА «Ә»

Задание № 1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Әӽә’; Әбә’; Әрьби’; Әрьди’; Әльдә’н; Әрьбә’к

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание № 3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Әӽә - Дедушка – grandfather; Әбә - Бабушка – grandmother; Әрьби - Пила – saw

Әрьди — весло — paddle; Әльдән — северное сияние — northern Lights; Әрьбәк — Большой палец — thumb

ГЛАСНАЯ БУКВА «Е»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

ӽарсЕ’рда; дЕ»; бЕ’сь; бЕрь; нЕ’льма; әдЕ»

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

ӽарсЕрда — утро — morning; дЕ — Дом — House; бЕсь — цифра «5» — five;

бЕрь — отдай — give it back; нЕльма — Нельма — Nelma; әдЕ — старшая сестра — older sister

ГЛАСНАЯ БУКВА «Ё»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

дЁ’л; дЁ’гус; тоЁ’н; дЁ’н; гоЁ’бун таба»; дЁӽу»н

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

дЁл — выигрыш — gain; дЁгус — лёгкий — light; тоЁн — начальник — Chief

дЁн — людская толпа — crowd of people; гоЁбун таба — раненый олень — wounded deer;

дЁӽун — высокомерный человек — arrogant man

ГЛАСНАЯ БУКВА «И»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Иги»; Или»; Икки»; Или’м; Инники»; Ирьгә»

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Иги — напильник — file; Или — рука — hand; Икки — ЦИФРА «2» — two

Илим — рыболовные сети — fishing nets; Инники — второй — second; Ирьгә — мозг — brain

ГЛАСНАЯ БУКВА «О»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Ою»; От; Ойбо’н; Ол-ого»; Ору’н; Оӽо»к

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Ою — картина — painting; От — зелёная трава — green grass; Ойбон — лунка — ice hole

Ол-ого — мальчик — boy; Орун — кровать — bed; Оӽок — печка — stove

ГЛАСНАЯ БУКВА «Ɵ»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Ɵльдү’н; Ɵльбө’к; Ɵрәктә’к ого»; Ɵрөгө»; Ɵтё’сь ого; Ɵрү»

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на

долганском, на русском и на английском.

Ɵльдүн — покрытие для чума — plague cover; Ɵльбөк — Стопка книг — stack of books; Ɵрәктәк ого — успешный ребёнок — successful child; Ɵрөгө — рюхо рыбы — fish belly;

Ɵтөсь ого — упрямый мальчик — stubborn boy; Ɵрү — девичья коса — maiden braid

ГЛАСНАЯ БУКВА «У»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

У; Уӽу’н бэ»; Уча’к; Уска’н; Уллу’ң; У’с киӽи»

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

У — Вода — water; Уӽун бэ — длинная верёвка — long rope; Учак — наездник — rider

Ускан — заяц — Hare; Уллуң — подошва — shoe sole; Ус киӽи — умелец — craftsman

ГЛАСНАЯ БУКВА «Ү»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Ү«т; Үгү’сь карчи»; Үңкү»; Үрә’к; Урә’рь ити» у’ну; Үнюгә’сь

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Үт — отверстие, дырка — hole; Үгүсь карчи — множество денег — much money

Үңкү — танец — dance; Үрәк — Ручей — Creek; Урәрь ити уну — остужай — cool it down;

Үнюгәсь — щенок — puppy

ГЛАСНАЯ БУКВА «Ы»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Ый; Ыя’ӽын; Ынтыка»; Ыңырэ»; Ыт; Ыты»с

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Ый — луна или месяц — moon; Ыяӽын — Весы — scales

Ынтыка — Долганская шапка — Dolgan hat; Ыңырэ — пчела — bee; Ыт — собака — dog

Ытыс — ладонь — palm

ГЛАСНАЯ БУКВА «Э»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Эллары»; Эльди’т кәллә»; Элла’р; Э’с; Эльдя’р киӽи»; Эрака’н та»с

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Эллары — подарок — present; Эльдит кәллә — гость — the guest; Эллар — соседи — neighbors

Эс — сера от дерева — sulfur from wood; Эльдяр киӽи — больной человек — a sick man; Эракан тас — тяжёлый камень — heavy stone

ГЛАСНАЯ БУКВА «Ю»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

дЮ’ка; дЮ’ӽала; кЮнүкә’н; дЮ’кала кәрьди»; дЮдәңи»; оЮла’к олбо»к

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

дЮка — чум — chum; дЮӽала — вяленая рыба — dried fish; кЮнүкян — птенчик — bird child; дЮкала кәрьди — юкола — dried fish; дЮдәңи — грязь — dirt; оЮлак олбок — седло — saddle

ГЛАСНАЯ БУКВА «Я»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

дЯкта’р атага»; дЯби’н; дЯрга»; курдЯга»; дЯкта’р таңаӽа»; дЯӽыи»

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

дЯктар атага — женская обувь — women’s shoes; дЯбин — ржавчина — rust; дЯрга — Хариус — grayling; курдЯга — насекомое — insect; дЯктар таңаӽа — женская одежда — women’s clothing; дЯӽыи — зевота — yawn

СОГЛАСНАЯ БУКВА «Б»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Бөрө»; Балы’к; Би’рь; Бө»; Бе’сь; Былы»т

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Бөрө — Волк — Wolf; Балык — рыба — a fish; Бирь — один — one; Бө — пробка — cork;

Бесь — цифра «5» — five; Былыт — облако — cloud

СОГЛАСНАЯ БУКВА «Г»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Кырса»; Гирьбә’й; Голомо»; Гоёбу’н курпа’скы; Гильбәрькә’й; Гуруми»

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.

Задание №3. Под рисунком выписать слово на трёх языках, указанных в рамке: на долганском, на русском и на английском.

Кырса — песец — arctic fox; Гирьбәй — холм — hill; Голомо — сопка — hill;

Гоёбун курпаскы — раненая куропатка — wounded partridge; Гильбәрькәй — сверкающий алмаз — sparkling diamond; Гуруми — долганская обувь — Dolgan shoes

СОГЛАСНАЯ БУКВА «Д»

Задание №1. В альбоме для творческой работы нарисовать рисунок, прочитав слова на долганском языке:

Дяңкә» кү’н; Догорду» оголо’р; Долгу’н; Ди’л; Добатта’р; Дябылала»р

Задание №2. Обвести прописную букву цветными карандашами по очереди: красным, жёлтым, зелёным и синим.