Бесплатный фрагмент - Як говорить жираф

Початок

Музика всюди. Але як з нею поводитись?

1. «Еталон звуку». Дитяче вухо дуже чутливе. У дітей, особливо малюків, ідеальний тонкий слух. Не варто його псувати інструментами з дитячого магазину. З самого народження важливо використовувати справжні інструменти, належно налаштовані майстрами. Ми віддаємо перевагу природним матеріалам, інструментам, в яких легко побачити механізм — як з’являється звук.

2. «Вільна гра». Нотній грамоті вчиться не малюк, а дорослий. Дитина залучається до вільного освоєння інструментів, спостерігаючи за батьками, педагогами та музикантами під час концертів. Дорослий вчить лише дбайливому ставленню до інструментів і може показувати, як з'являється звук. В іншому випадку дитина розвиває свій власний унікальний стиль. Краще купити декілька інструментів. До 6 років не буває неправильної гри. Це експеримент і пошук власного стилю.

3. «Діти — квіти життя». У них дуже чутлива нервова система. Не варто намагатися передати всі свої знання та вміння дитині одразу. Виберіть одну композицію за один раз. Грайте її «на повторі» і без варіацій. Вибирайте знайомі сюжети з життя, з якими вже був досвід взаємодії, які вже зацікавили дитину. Допомагайте пережити новий досвід за допомогою додаткових сюжетних занять, на приклад, таких як слухати пісні про кота, читати книги про котів, спостерігати за ними, грати з ними та малювати котів…

4. «Комплексний підхід». Знайомство з музикою — це не лише гра на інструментах. Це також потішки, пісні, танці, фізичні вправи під музику, розповіді, вивчення музичних термінів та понять. А також вивчення музичних інструментів та відвідування концертів. Не менш корисним є слухання тиші, шуму вітру та звуку дощу.

5. «Залучення через любов». Важко запропонувати дитині розвиток у галузі музики, якщо Вам не подобається музика. Не варто більше хвилюватися про те, що у Вас немає голосу чи слуху, бо всьому цьому можна навчитися за бажанням. Ваша любов до пісні або інструменту набагато важливіша, ніж Ваша майстерність гри. Грайте, співайте, танцюйте і діти рано чи пізно підхоплять це, слідуючи Вашому прикладу.

6. «Всьому свій час». Навчання нотній грамоті дітям легше розпочати після 6 років. До цього часу не варто хвилюватися, що дитина ще не занадто глибоко погрузилася в музичне середовище. Користь від музики завжди присутня, оскільки сама музика та спів сприяють кращому володінню тілом і розвитку мозку, що стане корисним при вивченні математики та мов. Музика також стимулює виділення гормонів щастя. А головне, музика та спів є гарним засобом масажу та розслаблення.

7. «Фантазуйте». Якщо у Вас ще немає куплених інструментів, грайте на тих, що подарувала природа. Це руки, ноги, губи; а також Ви можете виготовляти інструменти самостійно.

Вірші

Хмаринки

Подивлюсь на небо,

Там пливуть хмаринки.

Наче у повітрі

Танцюють балеринки.

Згодом на арені

З'явився табунець:

Перший коник, другий коник,

Третій стрибунець…

А за ними лебеді,

Риби, баранці…

Дуже я здивований,

Хто там у кінці?

Та збагнув я швидко,

Не знайду кінця.

Помітив перевтілення

Кита в баранця.

Вмить змінили форму,

Наче клуби пилу.

Більше я не бачу

Балерину милу.

Хочу зрозуміти,

Пізнати митця,

Хто створив хмаринки:

Коней, баранця…

Сподівання

Для тата я гордість,

Радість для мами.

Активно спілкуються

Родичі з нами.

Я геній для НИХ,

Музикант і артист,

Таланту без міри,

До всього є хист.

Вбачають в мені

Науковця, поета,

Чекають пісень

Та нового сонета.

Очікувань безліч…

Що маю робити?

Важливо в собі

Себе не згубити.

Дозвольте мені

Самому обирати!

Хто краще за мене

Мене може знати?

Знайди мене обов'язково

Сховаюся в коробці,

Хто мене знайде?

Що побачить ненька?

Нема мене ніде.

Скоро запитає:

«Куди подівся син?

Дуже я люблю його,

В  мене він один!»

Ледве-ледве висидів

Майже пів хвилини.

Із коробки вискочив

В мамини обійми.

Залунав матусин сміх,

Мов лісове джерельце.

— Я тебе завжди знайду,

Підкаже мені серце.

Ліхтарики

До світання в своїй грі

Рахував би ліхтарі.

Та мені не дозволяють

І вкладають вчасно спати.

Хіба родичі не знають,

Що люблю я рахувати?

Раз ліхтарик, два і три,

Не загасять вас вітри.

Повернуся до вас знову,

І продовжимо розмову.