Уважаемые читатели, предлагаю познакомиться!
Я преподаватель иностранных языков: английского и французского.
Училась в университете на бюджете. У меня два красных диплома. Обучая как взрослых, так и детей, я имела возможность сравнить различные образовательные системы.
В свободное время занимаюсь переводом стихотворений с английского и французского. В моей копилке научные статьи по преподаванию и лингвистике (в частности, по сопоставлению языков). Имеются публикации в сборниках, вышедших по итогам международных конференций.
Кроме того, я очень люблю литературу и пишу. Публикую свои художественные произведения, которые ориентированы как на взрослых, так и на детей разных возрастов.
В этом пособии для вас, уважаемые читатели, я собрала свои авторские наработки, связанные с временами английского языка. По своему преподавательскому опыту я знаю, что многие изучающие английский язык путаются во временах, полагая, что все это очень сложно и непонятно.
Чтобы облегчить понимание, когда какое из времен надо использовать в английском языке, я кратко сформулировала объяснения, усиленные яркими, наглядными примерами, с помощью которых вы разберетесь в теме каждой главы и поймете принципы построения предложений в разных временах.
С помощью дополнительных примеров для перевода вы закрепите знания и сверитесь с ответами.
Наглядная авторская таблица в конце пособия поможет вам в любое время быстро освежить в памяти основные правила.
Надеюсь, что мое пособие поможет вам легко сориентироваться, не «перегружаясь», но ухватив суть, и вы построите в голове «базу», подкрепленную примерами.
Приятного чтения, продуктивного изучения и легкого запоминания!
Помните: «Practice makes perfect».
Суть этого выражения: чем больше практикуетесь, тем ближе вы к идеалу.
Все получится!
Приглашаю вас ознакомиться и с другими моими авторскими учебными пособиями, которые, я надеюсь, помогут вам в изучении английского и французского:
«Хитрости в грамматике английского языка»
«Французский и английский одновременно (попробуем?!) Бонус: словарь путешественника сразу на 2-х языках!»
А также приглашаю вас почитать мое художественное произведение для детей:
«Приключения Миши и Маши».
Оно и познавательное, и развлекательное.
Времена в английском языке
И в каждой из этих групп мирно сосуществует, как я их называю,
по 4 времени-хвостика:
I. Simple (простые)
II. Continuous (другое название: «Progressive») (длительные)
III. Perfect (совершённые)
IV. Perfect Continuous/Progressive (совершённые длительные)
Получается, всего в английском языке 12 времен
(занимательная математика: 3 * 4 = 12).
Каждое из 4 времен-хвостиков в настоящем имеет свое «зеркальное» отражение в прошлом и в будущем.
Зачем столько времен? Вероятно, затем, что для англоговорящих людей важны многочисленные характеристики и нюансы: когда именно происходит действие, «растянуто» оно во времени или нет; есть ли до него другие действия и т. д.
И каждому, кто изучает английский, придется считаться с этой «щепетильностью» и обращать внимание на детали.
Хорошая новость: у каждого из времен-хвостиков есть свои характерные черты. Если их запомнить, то и говорить на английском языке станет гораздо легче.
Внимание! Говоря обо всех 12 временах, мы рассматриваем действительный залог (то есть, объект «сам совершает действие». Например: «Я прочитал (-а) книгу»).
Не путайте эти ситуации со страдательным/пассивным залогом (над объектом «совершают действие». Например: «Книга прочитана (кем?) мной»).
Также в этом пособии мы не будем «лезть в дебри» и рассматривать вариации будущего в прошедшем. Для справки: всего таких вариаций четыре: 1) Future in the Past; 2) Future Continuous in the Past; 3) Future Perfect in the Past; 4) Future Perfect Continuous in the Past. Пояснение: такие вариации используются в придаточных предложениях, а главное предложение при этом стоит в прошедшем времени.
Итак, мы приступаем к изучению 12 ОСНОВНЫХ времён в английском языке.
Приятная новость: в каждом времени есть слова-помощники, которые подсказывают, какое именно время надо выбрать. Правда, работают эти «помощники» не всегда на 100%. Об этом важно помнить. То есть, смотрим и на «помощников», и на контекст, и на соседние предложения, и на смысл.
Уважаемые читатели! Если вы выучите все примеры из этого пособия — вы пополните свой словарный запас, а также сможете моделировать полезные разговорные ситуации. Приятного чтения, продуктивного изучения и легкого запоминания!
Приступим к изучению!
I. Времена «Simple»
Они потому и называются «Простые», что состоят только из самого глагола, о котором идет речь в том или ином предложении. В этих временах в УТВЕРЖДЕНИЯХ нам не нужны никакие вспомогательные глаголы.
=> Эти времена показывают нам «факты», привычки и хобби в прошедшем, настоящем или будущем.
=> Также такие времена указывают на регулярность, систематичность.
1) Present Simple (настоящее простое)
Cлова-помощники для Present Simple:
sometimes (иногда),
usually (обычно),
often (часто),
seldom/rarely (редко),
always (всегда),
never (никогда),
every day/week/month/year/century
(каждый день/неделю/месяц/год/век)
Внимание! В утверждениях слова-помощники (кроме «every» — его ставим или в самом начале, или в самом конце) ставятся, как правило, перед глаголом.
Но! Если есть to be — слова-помощники идут после него.
СРАВНИМ место слов-помощников:
1) Я всегда читаю это правило. I always read this rule
(тут у нас «обычный» глагол: «читаю» — «read»).
2) Это правило всегда важно. This rule is always important
(здесь у нас to be).
Present Simple образуется
В утвердительной форме
(Подлежащее: кто? что?) I/we/you/they + V1
(V1 = Verb 1: глагол в ПЕРВОЙ форме, то есть, глагол без «to» перед ним)
(Подлежащее: кто? что?) He/she/it + V1 + окончание -s
Примеры:
1) Иногда мы играем в футбол с ними. We sometimes play football with them.
2) Мой друг играет в футбол каждую пятницу. My friend plays football every Friday.
Пояснение: словосочетание «мой друг» можем поменять на местоимение «он/he». Смотрим на схему: для «he/she/it» к глаголу добавляем окончание -s.
!!! Внимание! Исключения (когда в Present Simple берем окончание -es и некоторые частные случаи) я рассматриваю в другом своем авторском пособии: «Хитрости в грамматике английского языка».
…………………………………
В вопросительной форме
Do + (подлежащее: кто? что?) I/we/you/they + глаг. (V1) …?
Does + (подлежащее: кто? что?) he/she/it + глаг. (V1) …?
Например:
Ваши друзья часто играют в футбол?
Do your friends often play football?
…………………………………
Когда у нас есть вопросительные слова (why/почему; when/когда; where/где, куда, откуда; who/кто; what/что, какой и т.д.), мы ставим их в самое начало, а дальше задаем вопрос по обычной схеме для вопросов.
Например:
Где он обычно играет в футбол? Where does he usually play football?
(вопросительное слово «где»)
…………………………………
В отрицательной форме
(Подлежащее: кто? что?) I/we/you/they + do + not (или: don’t) + V1…
(Подлежащее: кто? что?) He/she/it + does + not (doesn’t) + V1…
Примеры:
1) Мои друзья не играют в футбол в Париже.
My friends do not play football in Paris.
Краткая форма: My friends don’t play football in Paris.
2) Моя подруга не играет в футбол с девочками.
My friend does not play football with girls.
Краткая форма: My friend doesn’t play football with girls.
Внимание! Слово «never» в отрицательной форме берем без «not».
Например:
Мой друг никогда не играет в футбол.
My friend never plays football.
…………………………………
Общие вопросы и краткие ответы на них
(в самих вопросах при этом нет отрицательной формы)
Внимание! Обязательно в кратких ответах в английском берем подлежащее + глагол, который был в вопросе.
Примеры:
— Ваши друзья часто играют в футбол? Do your friends often play football?
— Да. Yes, they do.
— Нет. No, they do not/don’t.
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.