12+
- Все
- Экономика и бизнес
- Промышленность
- СМИ и индустрия развлечений
- Издательская деятельность и журналистика
Оглавление - Все сочинения по литературе для 6-го класса
- Введение
- Как писать сочинение: от замысла к воплощению
- Античная литература
- Актуальность поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея» сегодня»
- Образы Ахилла и Гектора в «Илиаде»: какой герой ближе современному человеку?
- «Почему образ Одиссея из поэмы Гомера актуален для школьника?»
- Древнегреческие мифы в поэмах Гомера: почему они всё ещё живут в нашей культуре?
- Русское народное творчество и древнерусская литература
- Чему могут научить древнерусские былины (на примере «Ильи Муромца» и «Садко»)?
- Идейное содержание былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» в современном мире
- Традиции изображения богатырей в былине «Вольга и Микула Селянинович» и их современное прочтение
- Образ Садко в былине и искусстве: почему история гусляра вдохновляет до сих пор?
- «Жанровые особенности и изобразительные средства русских былин: почему они так «цепляют»?
- Жанровое своеобразие русской народной песни и её место в современной жизни»
- Баллада «Аника-воин»: почему хвастовство опасно?
- «Повесть временных лет»: почему летопись — это не скучный учебник, а захватывающий сериал?
- «Сказание о белгородском киселе»: как хитрость и смекалка побеждают силу
- Образы князя Олега в летописи: правитель между судьбой и предсказанием
- Зарубежный фольклор и литература
- Песни о Роланде и Нибелунгах: старые истории о вечных ценностях
- «Вересковый мёд» Р. Л. Стивенсона: что важнее — жизнь или тайна предков?
- Баллады Шиллера «Кубок» и «Перчатка»: испытывать судьбу — это храбрость или глупость?
- Сочинения по произведениям А. С. Пушкина
- «Узник»: тоска по свободе как вечное чувство
- «Пейзажная лирика Пушкина («Зимняя дорога», «Туча»): природа как зеркало души
- «Песнь о вещем Олеге»: диалог истории и поэзии
- «Дубровский». История создания и вечная тема социальной несправедливости
- Сюжет, фабула и система образов в романе Пушкина «Дубровский»
- В чём заключается основной конфликт романа «Дубровский»: честь против произвола?
- Смысл финала романа «Дубровский»: почему Пушкин не дал счастливого конца?»
- Противостояние Владимира Дубровского и Кирилы Троекурова: конфликт поколений и ценностей
- История любви Владимира и Маши в романе «Дубровский»: любовь против ненависти
- ладимир Дубровский — благородный разбойник или жертва обстоятельств?
- История любви Владимира и Маши: настоящая трагедия или несчастный случай?
- Почему Маша Троекурова отказалась от свободы и не сбежала с Дубровским?
- Образ «русского барина» в романе: Кирила Петрович Троекуров и Андрей Гаврилович Дубровский
- Образ романтического изгнанника в стихотворении А. С. Пушкина «Узник»
- Как в «Песни о вещем Олеге» поэт переосмысливает сюжет из «Повести временных лет»?
- Картины русской природы и настроение лирического героя в стихотворениях «Зимняя дорога» и «Туча»
- Можно ли назвать Владимира Дубровского положительным героем?
- Тема свободы и воли в лирике и прозе А. С. Пушкина
- Сочинения по произведениям М. Ю. Лермонтова
- Стихотворения М. Ю. Лермонтова: история создания и вечные темы природы и одиночества»
- «Лирический герой Лермонтова: чувства и переживания в стихах „Три пальмы“, „Утёс“, „Листок“»
- «Художественные средства выразительности в лирике Лермонтова („Три пальмы“, „Утёс“, „Листок“)»
- Сочинения по произведениям Кольцова А. В.
- Стихотворения «Косарь» и «Соловей»: тематика народной жизни и природы»
- «Художественные средства в стихах Кольцова „Косарь“ и „Соловей“: воплощение авторского замысла»
- Сочинения по произведениям Ф. И. Тютчева
- Стихотворения о природе: «Есть в осени первоначальной…» и «С поляны коршун поднялся…»»
- «С поляны коршун поднялся…»: лирический герой и средства художественной выразительности»
- Сочинения по произведениям А. А. Фета
- Стихотворения «Учись у них — у дуба, у берёзы…» и «Я пришел к тебе с приветом…»: проблематика поэта»
- «Художественное своеобразие стихотворений А. А. Фета «Я пришёл к тебе с приветом…» и «Учись у них — у дуба, у берёзы…»
- Сочинения по произведениям И. С. Тургенева
- «Записки охотника» и рассказ «Бежин луг»: проблематика русского народа и природы
- Рассказ «Бежин луг»: мир образов и героев-мальчиков»
- Портрет и пейзаж в рассказе Тургенева «Бежин луг»: мастерство художественной детали»
- Сочинения по произведениям Н. С. Лескова
- Сказ «Левша»: художественные и жанровые особенности произведения»
- Образ Левши в сказе Н. С. Лескова: гений из народа
- Сказ «Левша»: авторское отношение к герою
- Сочинения по повести Л. Н. Толстого «Детство»
- «Золотое время» детства: как изображает его Л. Н. Толстой в повести «Детство»?
- «Детство»: почему взрослые забывают, какими они были детьми?»
- Образ Николеньки Иртеньева и его путь к самопознанию
- Роль родителей в формировании внутреннего мира главного героя повести «Детство»
- «Добрый простой» Карл Иваныч и «любящая сурова» Наталья Савишна: как второстепенные персонажи раскрывают характер Николеньки?
- Что, по мнению Толстого, означает «потерять детство»?
- Сочинения по рассказам А. П. Чехова
- Рассказы «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Хамелеон»: вечная проблема «маленького человека»
- Юмор, ирония и источники комического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон»»
- Проблема истинных и ложных ценностей в рассказах А. П. Чехова»
- «Маленький человек» в рассказах А. П. Чехова («Толстый и тонкий», «Смерть чиновника»)
- Смех сквозь слезы: источники комического и трагического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон»
- Осуждение чинопочитания и лицемерия в рассказах А. П. Чехова
- Сочинения по произведениям А. И. Куприна
- Проблема милосердия и сострадания в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор»
- В чём заключается «чудо» в рассказе Куприна «Чудесный доктор»?
- Проблематика рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор»: чудо среди отчаяния
- Сочинения по рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского»
- «Уроки французского» — уроки жизни. Что понял главный герой благодаря Лидии Михайловне?
- Образ учительницы Лидии Михайловны как пример жертвенной доброты
- Почему рассказ В. Г. Распутина называется «Уроки французского», хотя речь идет не только о языке?
- Нравственный выбор главного героя в условиях послевоенной трудной жизни
- Как в рассказе «Уроки французского» раскрывается тема человеческого милосердия?
- Контрольные сочинения на разные темы
- Сочинение на тему доброты и жестокости
- Образы учителей и наставников в русской литературе (Лидия Михайловна, Карл Иваныч, профессор Пирожков)
- Проблема нравственного выбора в произведениях В. Распутина, А. Куприна и Л. Толстого
- Как в литературе изображается процесс взросления человека?
- Стихотворения А. А. Блока: предчувствие перемен и поиск красоты («О, весна без конца и без краю…» и др.)
- Поэзия С. А. Есенина: любовь к Родине как судьба («Гой ты, Русь, моя родная…» и др.)
- Новаторство В. В. Маяковского: хорошее отношение к миру и слову («Хорошее отношение к лошадям» и «Необычайное приключение…»)
- Поэзия XX века (Берггольц, Высоцкий, Окуджава и др.): голос эпохи и частного человека
- Р. П. Погодин. «Кирпичные острова»: идейно-художественные особенности рассказов о детстве военных лет
- Проблематика повести Р. И. Фраермана «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
- Ю. И. Коваль. Повесть «Самая лёгкая лодка в мире»: система образов и поэтика детского восприятия
- Д. Дефо. «Робинзон Крузо»: тема и идея произведения — человек против стихии и самого себя
- Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера»: сатирическая идея произведения — взгляд со стороны на человечество