Бесплатный фрагмент - Спор об Основах православной культуры в школе

Обращение к читателю

Здравствуйте, уважаемые читатели! В России много религий и догматических групп в них (конфессий). Есть и атеисты.

Возник спор — быть ли предмету Основ православной культуры — для детей православных верующих.

Атеисты которые в 1917 году взяли власть путем нанесения храброго удара в спину, взяли на себя смелость решать за всех. Это называется мания властолюбия.

Они решили за всех что ОПК как предмет не нужен. Сразу видно что они Шариковы.

Не дождались всенародного референдума ибо ставят себя выше народа.

В данном книге я цитирую так называемое «Обращение 1700» и даю ответ на каждый аргумент атеистов которые только и могут что бить в спину, ставить себя выше народа и решать за всех.

Желаю вам приятного чтения.

Ответ на обращение 1700

Запретить преподавание в школах Российской Федерации предмета «Основы православной культуры», а также любого другого предмета — навязывающего детям религиозные взгляды. Вернуть в школьный курс уроки астрономии.

Основы православной культуры (ОПК) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу вместо астрономии (4-й класс средней общеобразовательной школы) в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

сначала экспериментально в 19 регионах России — с 1 апреля 2010 года,

затем, с третьей четверти 2010—2011 учебного года — также в Ярославской области и республике Марий Эл, а с 1 сентября 2012 года — во всех регионах России.

1700 ученых, инженеров, врачей, студентов и аспирантов России обратились к Президенту РФ с просьбой запретить преподавание ОПК в школах.

Комментарий 1

Насчет астрономии согласен, предмет интересный, надо вернуть.

1700 человек — это еще не вся Россия. На выборах каждый из них имеет лишь один голос. Давайте решим этот вопрос на всенародном референдуме.

Открытое письмо учёных Президенту РФ

Глубокоуважаемый господин Президент!

В последние месяцы общественная полемика относительно возможности преподавания в школе курса «Основы православной культуры» (ОПК) стала особенно острой.

С одной стороны, против введения такого курса в школе выступил ряд крупнейших российских ученых, в частности, десять академиков, среди которых — два нобелевских лауреата.

Комментарий 2

Десять академиков — имеют лишь 10 голосов на выборах. И не могут решать за всю Россию. Давайте решим этот вопрос на всенародном референдуме.

С другой стороны, иерархи Русской православной церкви активизировали свои попытки убедить правительство в необходимости скорейшего введения в школах курса ОПК. Так, в январе на Рождественских чтениях в Кремле митрополит Калужский и Боровский

Климент сказал:

«Мы повторяем просьбу миллионов людей включить в новый стандарт новую образовательную область, в рамках которой дети из православных семей могли бы изучать православную духовно-нравственную культуру, чтобы этот предмет входил в основную программу и охватывал весь период школьного обучения с 1 по 11 класс».

Комментарий 3

Заметим что Русская Православная Церковь не претендует на детей атеистов или на детей других христианских догматических групп или на детей из других религий.

Только православные родители могут решать за своих детей.

Всем остальным рекомендуется убрать свои руки прочь от православных детей, занимайтесь вашими детьми и не суйтесь к нашим детям.

Министерство образования и науки, до недавнего времени сдержанно относившееся к идее преподавания ОПК, пошло на уступки и одобрило разработанную РПЦ концепцию создания учебного плана «Духовно-нравственная культура».

Однако кампания в поддержку ОПК не прекращается, и 14 февраля было опубликовано обращение 227 кандидатов и докторов наук к Президенту России.

Помимо высказываний в пользу введения ОПК, в этом обращении также предлагается ввести в государственной системе аттестации научных работников ученые степени кандидата и доктора теологии с разрешением ВАК создания диссертационных советов для защиты диссертаций на соискание указанных ученых степеней и последующей выдачей дипломов государственного образца.

Комментарий 4