12+
Оглавление - Создание первого онлайн-курса
Практическое пособие для преподавателя
- Структура книги
- Предисловие
- Введение
- Раздел 1. Стратегия
- Цели и задачи курса
- Определения
- Технологии, изменившие мир
- Новые реалии образования
- Задачи преподавателя вуза
- Электронное обучение неизбежно
- Усвоение знаний в обучении взрослых
- Развитие электронного обучения
- Преимущества электронного обучения
- Недостатки электронного обучения
- Причины недостаточного развития электронного обучения
- Мифы электронного обучения
- Раздел 2. Практика
- Информационное наполнение электронного курса обучения
- Типовая структура массового открытого онлайн-курса (МООК)
- Формирование содержания электронного образовательного курса
- Шаг 1. Цели и задачи электронного курса: пишем портрет целевой аудитории
- Шаг 2. Сценарий электронного курса
- Шаг 3. Оформление онлайн-курса
- Шаг 4. Обучающие материалы
- Шаг 5. Формы контроля
- Шаг 6. Мотивация учеников
- Шаг 7. Оценка эффективности обучения
- Часть 3. Теория
- Задачи педагогического дизайна
- Ментальные процессы обучающегося
- Этапы обучения по Ганье
- Модель оценки эффективности обучения Дональда Киркпатрика
- Модель ADDIE
- Модель ALD
- Постановка SMART-целей в образовании
- Заключение
- Список литературы
- Приложение