Бесплатный фрагмент - Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК»

Аннотация

И будущее уже наступило

Роберт Юнг

Особенностью федеральных государственных профессиональных стандартов — их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности обучающегося. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности.

Поставленная задача требует перехода к новой системно — деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности преподавателя, реализующего новый стандарт.

Также изменяются и технологии обучения, внедрение интерактивных форм и методов открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в профессиональном обучении рабочих кадров нашей компании.

В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в образовательном учреждении путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space». В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее адаптации — мотивационная игра «МАЯК».

В качестве примера анализируется занятие по предмету «Охрана труда» представляющее из себя оценку профессиональных компетенций обучающихся, организованную в формате Open Space.

Ключевые слова: профессиональная компетенция, активные методы обучения, технология Open Space.

История применения метода

В конце 2012 года автор работы участвовал в конференции, которая проводилась по технологии открытого пространства (Open Space Technology).

С начала 2013 года данный подход к проведению занятий стал использоваться в моей преподавательской деятельности.

Период проведения эксперимента

Начало проведения занятий с использованием элементов технологии открытого пространства (Open Space Technology) — январь 2013 года.

На сегодняшний день метод эффективно используется в педагогической работе. Во время проведения эксперимента, опыт применения представлялся в виде одного мастер — класса для преподавателей и двух открытых занятий. Игра была представлена в качестве конкурсной работы в профессиональном педагогическом сообществе компании Российские железные дороги и заняла второе почетное место.