Бесплатный фрагмент - Приключения Лизы и её друзей

КАК Я ПЕРЕЕХАЛА — И СРАЗУ СТАЛА ЛЕГЕНДОЙ

Я НЕ ХОТЕЛА ПЕРЕЕЗЖАТЬ.

НО МАМА СКАЗАЛА:

— ТАМ ЛУЧШЕ ШКОЛА.

— А ДРУЗЬЯ?

— ЗАВЕДЁШЬ.

— А ДВОР?

— ПОСМОТРИШЬ.

— А ЕСЛИ НЕ ПОНРАВИТСЯ?

— ТОГДА БУДЕШЬ ЛУЧШЕЙ ИЗ ХУДШИХ.

Я ПРИЕХАЛА.

ДВОР — ОБЫЧНЫЙ.

ЛАВОЧКА.

КУСТ СИРЕНИ.

ДЕТИ.

ОДИН МАЛЬЧИК ПРЫГАЕТ ПО ЛУЖЕ И КРИЧИТ:

— Я — ГЕРОЙ ЛИВНЯ!

— О, — ГОВОРЮ. — ВОТ ОН — ТИПИЧНЫЙ ДИНОЗАВР.

ОН ЗАМЕР.

— ЧТО?!

— ТЫ — ШУМНЫЙ, МОКРЫЙ, И, СКОРЕЕ ВСЕГО, ВЫМИРАЕШЬ.

— Я — ВОВОЧКА!

— А Я — ЛИЗА.

— ТЫ ЧТО, ИЗДЕВАЕШЬСЯ?

— НЕТ. Я — АНАЛИТИК.

— ЧТО?

— Я ВСЁ ПОНИМАЮ.

— АГА. А ПОЧЕМУ ТЫ В ПЛАТЬЕ, ЕСЛИ ИДЁТ ДОЖДЬ?

— ПОТОМУ ЧТО СТИЛЬ — НЕ ЗАВИСИТ ОТ ПОГОДЫ.

— АГА. А У ТЕБЯ — МОКРЫЕ НОГИ.

— ЭТО НЕ МОКРЫЕ. ЭТО — ДИЗАЙН-АКЦЕНТ.

ОН СМОТРЕЛ.

Я СМОТРЕЛА.

ПОТОМ ОН СКАЗАЛ:

— У НАС ТУТ БЫЛ КОНКУРС: КТО ГРОМЧЕ КРИКНЕТ «УРА!» — И КТО ВЫИГРАЛ?

— Я.

— А ЕСЛИ Я КРИКНУ «НЕА» — ТЫ ПРОИГРАЕШЬ?

— НЕТ.

— А ЕСЛИ «ТЫ НЕ ПРАВ»?

— ТОГДА БУДЕТ ВОЙНА.

Я УЛЫБНУЛАСЬ.

— ОТЛИЧНО. Я ЛЮБЛЮ ВОЙНЫ. ТОЛЬКО УМНЫЕ.

{🗣} ЧТО СКАЗАЛ ДВОР:

КОСТЯ: ОНА ТЕБЯ УНИЧТОЖИЛА. ВОВОЧКА: ОНА — КАК БАБУШКА, НО С ТЕЛЕФОНОМ.

ТАМИР: А ОНА СИЛЬНАЯ?

Я: Я — НЕ СИЛЬНАЯ. Я — ТОЧНО ПРАВАЯ.

ЛИЗА (В ДНЕВНИКЕ): ПЕРВЫЙ ДЕНЬ. ВРАГ — МАЛЬЧИК ПО ИМЕНИ ВОВОЧКА. ПОБЕДА — ЗА МНОЙ. ПОКА.

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ Я УСТРОИЛА ОЦЕНКУ ДВОРА.

СОСТАВИЛА СПИСОК:

КТО ЧТО ПОТЕРЯЛ,

КТО КОГО ОБИДЕЛ,

КТО ПРЫГАЕТ ПО ЛУЖАМ БЕЗ ПРИЧИНЫ.

ВОВОЧКА — НА ПЕРВОМ МЕСТЕ.

— ПОЧЕМУ? — СПРАШИВАЕТ.

— ТЫ НАРУШИЛ 7 ПРАВИЛ:

ПРЫГАЛ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ.

КРИЧАЛ БЕЗ ПОВОДА.

МОКРЫЙ — ЗНАЧИТ, НЕ ДУМАЛ.

УПАЛ — ЗНАЧИТ, НЕ РАССЧИТАЛ.

ВСТАЛ — ЗНАЧИТ, УПРЯМЫЙ.

СМЕЯЛСЯ — ЗНАЧИТ, НЕ ПОНЯЛ.

ПОДОШЁЛ КО МНЕ — ЗНАЧИТ, ХОЧЕШЬ ДРУЖИТЬ.

— Я НЕ ХОЧУ!

— ХОЧЕШЬ.

— ПОЧЕМУ?

— ПОТОМУ ЧТО ТЫ УЖЕ СКАЗАЛ: «ТЫ — КАК ДИНОЗАВР».

— ЭТО ОСКОРБЛЕНИЕ!

— НЕТ. ЭТО — НАЧАЛО ЛЕГЕНДЫ.

{🌟} ЧТО БЫЛО ПОТОМ

ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ ОН ПРИНЁС МНЕ ПЛАСТИКОВЫЙ ПАКЕТ.

— ЭТО ТЕБЕ.

— ЧТО?

— МОЯ БАНКА С МЕЧТАМИ.

— ЗАЧЕМ?

— ТЫ СКАЗАЛА — Я ВЫМИРАЮ.

— АГА.

— А ЕСЛИ Я ПОДЕЛЮСЬ МЕЧТОЙ — ВЫЖИВУ?

— ПОПРОБУЕМ.

Я ПОЛОЖИЛА ТУДА СВОЙ РИСУНОК: ДВОР, ГДЕ ВСЕ СМЕЮТСЯ, И НАДПИСЬ:

«ЗДЕСЬ ЖИВУТ ЛИЗА И ВОВОЧКА.

ОН — ШУМНЫЙ.

ОНА — УМНАЯ.

ВМЕСТЕ — ИДЕАЛЬНЫЕ»

МОРАЛЬ

ИНОГДА, ЧТОБЫ СТАТЬ ДРУЗЬЯМИ, НУЖНО СНАЧАЛА НЕМНОГО ПОССОРИТЬСЯ, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ:

ТЫ НЕ ВРАГ.

ТЫ — ТОТ, КТО ЗАСТАВЛЯЕТ ДУМАТЬ, СМЕЯТЬСЯ И НЕ СДАВАТЬСЯ.

Я ПРОВЕЛА РЕВИЗИЮ В ГОЛОВЕ ВОВОЧКИ

ВСЁ НАЧАЛОСЬ С КУБИКА.

ОБЫЧНОГО.

КРАСНОГО.

РАЗМЕРОМ С НОГОТЬ.

ИЗ LEGO.

Я СИДЕЛА И СТРОИЛА КОСМИЧЕСКУЮ СТАНЦИЮ.

ВОВОЧКА СИДЕЛ РЯДОМ И СТРОИЛ ТАНК, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ЕСТЬ БУТЕРБРОДЫ.

(ОН СКАЗАЛ: «ЭТО НЕ БРЕД. ЭТО —

БУДУЩЕЕ». )

И ТУТ ОН ВДРУГ ХВАТАЕТСЯ ЗА ГОЛОВУ:

— ОЙ!

— ЧТО?

— ПРОПАЛ КУБИК!

— КАКОЙ?

— КРАСНЫЙ! 2X4!

— НУ И ЧТО?

— ЭТО БЫЛ ПОСЛЕДНИЙ!

— АГА. КАК СЕРДЦЕ.

— ТЫ ИЗДЕВАЕШЬСЯ?

— НЕТ. Я ПРОСТО ГОВОРЮ: ТЫ ОРЁШЬ, КАК БУДТО ОН УМЕР.

ОН СЕЛ. ПОТОМ ВСТАЛ.

ПОТОМ НАЧАЛ ПРЫГАТЬ НА МЕСТЕ.

— МОЖЕТ, ВЫПАЛ?

— МОЖЕТ, УНЁС ВЕТЕР?

— МОЖЕТ, ЕГО УКРАЛ ШАРИК?

ШАРИК СМОТРЕЛ НА НЕГО.

СПОКОЙНО.

КАК БУДТО ГОВОРИТ:

«Я НЕ КРАДУ КУБИКИ. Я КРАДУ СОСИСКИ.

ЭТО ДРУГОЕ».

НО ВОВОЧКА УЖЕ БЫЛ В РЕЖИМЕ: «СПАСТИ КУБИК!» ОН ОБЫСКАЛ:

КАРМАНЫ,

ДИВАН (ТАМ НАШЁЛ СТАРУЮ КОНФЕТУ И

НОСОК),

ПОД КОВРОМ (ТАМ БЫЛА ПУГОВИЦА И ЧУВСТВО ВИНЫ),

В ХОЛОДИЛЬНИКЕ (ПОЧЕМУ — НЕ ЗНАЮ), И ДАЖЕ В УХЕ БРАТИКА.

— ТАМ НЕТ КУБИКОВ! — КРИЧИТ БРАТИК. — А ВДРУГ? — ГОВОРИТ ВОВОЧКА. — МОЖЕТ, ТЫ ИХ ВООБЩЕ ЕШЬ?

Я СМОТРЮ.

И ДУМАЮ:

ВМЕСТО ТОГО ЧТОБЫ ПРЫГАТЬ, МОЖНО ПРОСТО ПОДУМАТЬ.

{🕵} ♀ ДЕЛО №1: ИСЧЕЗНОВЕНИЕ КРАСНОГО КУБИКА

Я БЕРУ ЛИСТОК.

РУЧКУ.

И ПИШУ:

КТО? ЧТО? ГДЕ? КОГДА? ПОЧЕМУ?

КТО? — ВОВОЧКА.

ЧТО? — ПОТЕРЯЛ КУБИК.

ГДЕ? — НА ДИВАНЕ.

КОГДА? — 10 МИНУТ НАЗАД.

ПОЧЕМУ? — ПОТОМУ ЧТО ОН НЕ СМОТРИТ, КУДА КЛАДЁТ.

Я ГОВОРЮ:

— ВОВОЧКА, ТЫ ПОМНИШЬ, ЧТО ДЕЛАЛ ПЕРЕД ТЕМ, КАК ПРОПАЛ КУБИК?

— Я СТРОИЛ ТАНК.

— А ПОТОМ?

— ПОТОМ Я ПОШЁЛ ПИТЬ СОК.

— С КУБИКОМ?

— НЕТ.

— А ГДЕ ОН БЫЛ?

— НА ДИВАНЕ.

— А ТЫ СИДЕЛ?

— АГА.

— ЗНАЧИТ, ОН ПОД ТОБОЙ.

ОН ВСКАКИВАЕТ.

СМОТРИТПОД СЕБЯ.

НИЧЕГО.

— НЕТУ!

— ПОДОЖДИ. А ТЫ ВСТАВАЛ?

— АГА. ПОТОМ САДИЛСЯ СНОВА.

— ЗНАЧИТ, КУБИК МОГ ПРЫГНУТЬ.

— КУБИКИ НЕ ПРЫГАЮТ!

— АГА. НО ТЫ — ПРЫГАЛ.

— НУ И?

— НУ И ТЫ ЕГО СТОЛКНУЛ. {🔍} РАССЛЕДОВАНИЕ ПРОДОЛЖАЕТСЯ Я БЕРУ УВЕЛИЧИТЕЛЬНОЕ СТЕКЛО. НЕТ, НЕ НАСТОЯЩЕЕ.

Я НАРИСОВАЛА ЕГО НА КАРТОНКЕ. НО РАБОТАЕТ КАК НАСТОЯЩЕЕ, ЕСЛИ ВЕРИТЬ.

Я ПОЛЗУ ПО ПОЛУ.

КАК НАСТОЯЩИЙ ДЕТЕКТИВ.

И ВДРУГ — ВИЖУ СЛЕДЫ.

НЕ КУБИЧЕСКИЕ.

НО ПОХОЖИЕ.

— ЧТО ЭТО? — СПРАШИВАЕТ КОСТЯ.

— СЛЕДЫ.

— ОТ КОГО?

— ОТ КУБИКА.

— КУБИКИ НЕ ХОДЯТ!

АГА. НОИХ НОСЯТ.

СЛЕДЫ ВЕДУТ К ДИВАНУ.

ПОД ДИВАН.

ТАМ — ТЕМНО, ПЫЛЬНО, И ЖИВЁТ ПАПИН НОСОК-БЕГЛЕЦ.

Я ЗОВУ:

— ШАРИК!

ШАРИК ПОДХОДИТ.

— ТЫ БЫЛ ЗДЕСЬ?

— ГАВ, — ГОВОРИТ ОН.

— ЭТО «ДА» ИЛИ «У МЕНЯ ГАЗЫ»?

— ГАВ, — СНОВА.

— ЗНАЧИТ, «ДА».

Я ГОВОРЮ:

— ШАРИК, ТЫ ВИДЕЛ КРАСНЫЙ КУБИК?

— ГАВ, — ГОВОРИТ ОН.

— ТЫ ЕГО СЪЕЛ?

— ГАВ!

— ЭТО «НЕТ»?

— ГАВ.

— ТОГДА ПОКАЖИ, ГДЕ ОН.

ШАРИК ЗАЛЕЗАЕТ ПОД ДИВАН.

ТАМ ТЕМНО.

ОН КОПАЕТСЯ.

ПОТОМ ВЫЛЕЗАЕТ.

В ЗУБАХ — КУБИК.

УРА! — КРИЧИТ ВОВОЧКА. — НЕ УРА, — ГОВОРЮ. — ЭТО ДОКАЗАТЕЛЬСТВО.

{🧠} КАК Я ПРОВЕЛА РЕВИЗИЮ В ГОЛОВЕ

ВОВОЧКИ

Я САЖУСЬ.

ОТКРЫВАЮ БЛОКНОТ.

ПИШУ:

**«РЕВИЗИЯ В ГОЛОВЕ ВОВОЧКИ.

ЧТО НАШЛА:

ЗАБЫВЧИВОСТЬ.

ПРЫГУЧЕСТЬ.

НЕДОСТАТОК ВНИМАТЕЛЬНОСТИ.

СИЛЬНУЮ ВЕРУ В ТО, ЧТО КУБИКИ

УБЕГАЮТ САМИ»**

— ЧТО ТЫ ПИШЕШЬ?! — КРИЧИТ ОН.

— ТВОЙ ВНУТРЕННИЙ ПОРЯДОК.

— А ЧТО ЭТО?

— ЭТО КОГДА ТЫ НАЧИНАЕШЬ ПОМНИТЬ, КУДА КЛАДЁШЬ.

— АГА. А ЕСЛИ Я ЗАБУДУ?

— ТОГДА Я НАПОМНЮ.

— А ЕСЛИ Я НЕ ПОСЛУШАЮ?

— ТОГДА Я СКАЖУ: «ТЫ ОПЯТЬ ПОТЕРЯЛ КУБИК? НУ ТЫ И…» — И ЗАМОЛЧУ.

— И ЧТО?

А ТЫ САМ ДОДУМАЕШЬ. ЭТО СТРАШНЕЕ.

{🗣} ДИАЛОГ ВО ДВОРЕ:

ЛИЗА: ВОВОЧКА, ТЫ ПОМНИШЬ, ГДЕ КУБИК?

ВОВОЧКА: ДА!

ЛИЗА: ГДЕ?

ВОВОЧКА: В КОРОБКЕ.

ЛИЗА: А ЕСЛИ Я СПРОШУ ЗАВТРА? ВОВОЧКА: Я СКАЖУ: «В КОРОБКЕ. ПОТОМУ ЧТО Я — УМНЫЙ».

КОСТЯ: А ЕСЛИ ОПЯТЬ ПОТЕРЯЕШЬ?

ВОВОЧКА: ТОГДА Я САМ НАЙДУ.

ЛИЗА: А ЕСЛИ НЕ НАЙДЁШЬ?

ВОВОЧКА: ТОГДА Я ПОЗОВУ ДЕТЕКТИВА ЛИЗУ.

ЛИЗА: ТОЛЬКО НЕ БЕСПЛАТНО.

ВОВОЧКА: А ЧТО ЗА ПЛАТА?

ЛИЗА: ОДИН СМЕХ.

ВОВОЧКА: ХА-ХА.

ЛИЗА: НЕТ. НАСТОЯЩИЙ.

ВОВОЧКА: ХА-ХА-ХА-ХА!

ЛИЗА: ПРИНЯТО.

{🧩} ЧТО БЫЛО ПОТОМ

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ ВОВОЧКА ПРИХОДИТ С НОВЫМ БЛОКНОТОМ.

— ЧТО ЭТО?

Это — мои мысли.

— И что в них?

— Там написано:

«Кубик — в коробке. Носки — в шкафу.

Сок — не в кармане.

Лиза — умная.

И с ней лучше дружить, чем спорить».

Я смотрю.

— Хорошо.

— А можно я сам провожу ревизию?

— Попробуй.

Он садится.

Пишет:

«Что я потерял?

— Вчера — шапку.

— Позавчера — ложку.

— Три дня назад — тапок.

Вывод: я — рассеянный, как бабочка». — Молодец, — говорю. — Ты уже почти детектив.

{📔} МОЙ ДНЕВНИК (вечером) **Сегодня я поняла:

Не все могут помнить всё.

Но все могут научиться.

Главное — не смеяться над тем, кто

забывает.

А помогать.

Особенно если он потом говорит:

«Ты — лучший детектив в мире».

(Я — девочка.

Но «лучший» — подходит ко всем.) ** {🗣} Финальный диалог:

Тамир: Лиза, а ты бы потеряла кубик?

Я: Конечно.

Костя: А что бы ты сделала?

Я: Я бы сказала:

«Привет, кубик.

Я знаю, ты где-то рядом.

Если ты выйдешь — я построю из тебя лестницу в космос».

И он бы вышел.

Потому что все кубики хотят в космос.

Вовочка: А мой хотел в танк.

Я: Тогда он — особенный.

Вовочка: Ага. Как я.

Я: Ага. Только ты — не кубик.

Вовочка: А кто?

Я: Ты — прыгучий, забывчивый, но мой друг.

Вовочка: А это — лучше, чем кубик?

Я: Намного.

Мораль

Нельзя быть умным всё время.

Но можно быть другом — всегда. А если ты забыл, где положил кубик — не беда.

Главное — чтобы рядом был тот, кто скажет:

«Я помогу. Только посмейся, когда найду».

КАК Я УСТРОИЛА СУД НАД ШАРИКОМ

Всё началось с праздника.

Был день рождения бабушки Марии Ивановны.

На столе — пирог, чай, цветы, и одна большая, жирная, ароматная сосиска, которую она приберегла на ужин. — Не трогать! — сказала она. — Это — для настроения.

— Понятно, — сказал Вовочка. — Это — как лекарство.

Через час бабушка заходит на кухню.

— Где сосиска?!

— А она была? — спрашивает дядя Петя.

— Была! На тарелке!

— Может, съели?

— Никто не признавался.

— А может, упала?

— Тогда бы была лужа жира.

— А она есть.

— Значит, украли.

Я встала.

— Хватит паниковать.

— Что делать?

— Надо разобраться по-умному.

— Как?

— Устроить суд.

{🏛} СУД НАД ШАРИКОМ: КТО УКРАЛ СОСИСКУ?

Я выбрала место — под сиренью, где раньше был клад. Поставила два стула: один — для судьи (я), второй — для обвиняемого (Шарик).

Объявила:

«Открываю судебное заседание по делу о пропаже сосиски №1.

Обвиняемый — Шарик, кличка: «Прыгун», возраст: 5 лет, хвост — виноватый».

Шарик сел.

Смотрел на меня.

Глаза — как два блюдца.

Как будто говорит:

«Я не вор. Я — гастроном».

{👥} КТО КЕМ БЫЛ

Судья — я (потому что я всё понимаю).

Прокурор — Костя (он умеет обвинять). Адвокат — Вовочка (он любит Шарика больше всех).

Заседатели — три малыша (потому что они честные — у них ещё нет интересов).

Секретарь — братик (он пишет: «Кря-крякря» — это «протокол»). Свидетели — по очереди: бабушка (пострадавшая),

пуговица с куртки («она видела всё»), тапок («слышал скрежет»), и Лиза (я — свидетель обвинения, но честный).

{🗣} ПРОЦЕСС НАЧАЛСЯ Костя (прокурор):

— Ваша честь!

— Да?

— Я докажу, что Шарик — виновен!

— Докажи.

— Во-первых, он обожает сосиски. — Это не преступление, — говорит Вовочка.

— Ага, — говорю. — Любит мороженое — не значит, что украл мороженицу.

— Во-вторых, он был рядом с кухней!

— Все были, — говорит Вовочка. — Я тоже!

— А ты не съел!

— Потому что не люблю сосиски! — Ага, — говорю. — А Шарик — любит. Но это — не доказательство.

— В-третьих, на полу — следы лап!

— Где?

— Вот!

— Ага. Но все собаки ходят лапами.

— А эти — с жиром!

— Ого! — говорю. — Это — настоящая улика! {🐾} СВИДЕТЕЛЬСКИЕ ПОКАЗАНИЯ Бабушка:

— Я видела: сосиска была. Потом — нет.

— А Шарик?

— Он сидел и смотрел.

— Как?

— Очень внимательно.

— То есть — хотел?

— Скорее, ждал.

Пуговица (я говорю за неё):

— Я видела: Шарик подошёл. Понюхал.

Ушёл.

— А сосиска?

— Её уже не было.

— Значит, он не брал?

— Нет. Но он знал.

Тапок:

— Я слышал: скрежет.

— Что скрежетало?

— Кто-то ел.

— А кто?

— Не знаю. Но это был не Шарик. У него — хруст, а не скрежет.

Вовочка (адвокат):

— Ваша честь!

— Да, защитник?

— Я хочу показать видео из прошлого!

— Есть видео?

— Нет. Но я покажу на пальцах.

Он встаёт.

Показывает:

— Шарик сидит.

Сосиска лежит.

Он смотрит.

Потом уходит.

— Почему?

— Потому что он не берёт то, что не его.

— Ага, — говорю. — А когда брал?

— Только если дают.

— А если очень хочется?

— Тогда он смотрит, а потом уходит.

— Как сейчас?

— Ага.

{🧠} МОЁ РЕШЕНИЕ Я сижу.

Думаю.

Потом смотрю на Шарика.

Он сидит.

Не виляет хвостом.

Не просит.

Просто ждал, что его обвинят.

И тут я понимаю:

он не украл.

Но он думал — украдут его жизнь.

Я говорю:

— Шарик, почему ты так смотришь на сосиски?

Он молчит.

Только уши опускает.

— Он боится, — шепчет Вовочка. — Ему сказали, что будет новый щенок.

— И что?

— А он думает: если будет щенок — меня не будут любить.

— А сосиска?

— Это была последняя.

— Понятно.

Я встаю.

— Всем слушать!

— Ваша честь?

— Я выношу приговор.

⚖ ПРИГОВОР

**«По делу о пропаже сосиски №1

суд постановил:

Шарик — виновен в том, что

— смотрел на сосиску, — знал, что её нет, — и не сказал.

Но он не виновен в краже.

Причина: он боялся, что его заменят.

Наказание:

— один поглад по голове,

— три кусочка колбасы (не сосиска — это святое),

— и обещание:

«Ты — наш, и ты — любим». Приговор окончательный. Можно лаять от счастья». ** Шарик смотрит.

Потом виляет хвостом.

Подходит ко мне.

Лижет руку.

— Он говорит «спасибо», — говорит братик.

— Ага, — говорю. — Я поняла.

{🗣} Диалог во дворе:

Костя: А кто украл сосиску?

Я: Дядя Петя.

— Что?!

— Он сказал: «Я думал — это для всех».

— А почему не признался?

— Потому что боялся, что его выгонят.

— Как Шарик.

— Ага.

Вовочка: Значит, все виноваты?

Я: Нет.

Костя: А кто?

Я: Страх.

Он заставляет и людей, и собак красть, молчать, бояться.

Лиза: А что делать?

Я: Говорить.

И гладить.

И говорить:

«Ты — нужный.

Даже если ты — не щенок.

Даже если ты — не взрослый.

Даже если ты — просто Шарик».

Сегодня у нас на двери — новая табличка:

«Здесь живут друзья.

Сосиски — общие.

Любовь — тоже.

Шарик — главный.

(Но не рассказывайте ему — он и так знает)»

Мораль

Не всегда вор — тот, кто взял. Иногда вор — страх,

который крадёт у нас уверенность, и заставляет думать:

«Меня заменят.

Меня забудут.

Я — не нужен».

А справедливость — это когда ты смотришь не на поступок, а на сердце.

КАК Я ЗАМЕНИЛА УЧИТЕЛЯ НА ОДИН УРОК

Учительница заболела.

Не сильно.

Просто сказала:

— У меня горло.

— А можно без горла? — спросил Костя.

— Нет.

— А можно, чтобы Лиза вела урок?

— Что?! — говорю.

— Ага, — говорит Тамир. — Она всё знает. — И говорит как взрослая, — добавляет братик.

— Только не обижает, — говорит Лиза (я).

— Я — не взрослая. Я — умная.

Учительница смотрит на меня.

— Ну что, Лиза?

— А можно я выберу тему?

— Можно.

— Тогда урок будет:

«Как не лгать, чтобы не попасть в историю».

Все замолкают.

Особенно Вовочка.

{📚} ПЛАН УРОКА (написан на доске мелом) Почему люди лгут?

Как ложь становится историей?

Как выйти из истории, если уже попал? Практика: Вовочка — живой пример (он аж съёжился) Я встаю.

Надеваю очки на верёвочке (это папины, но смотрятся как у профессора). — Тема сегодняшнего урока — правда. — А можно про динозавров? — спрашивает Костя.

— Можно. Только если ты скажешь правду:

ты их видел?

— Да.

— Тогда — не про динозавров.

{🧠} ЧАСТЬ 1: ПОЧЕМУ ЛЮДИ ЛГУТ?

Я спрашиваю:

— Зачем вы лжёте?

Поднимается куча рук.

Костя: Чтобы не получить двойку.

Тамир: Чтобы не мыть посуду.

Лиза (я): Ага. Ложь — как зонтик.

— От чего?

— От наказания.

— А что, если зонт промокнет?

— Тогда ты промок и попал в историю.

Братик: А я лгу, чтобы меня хвалили.

Например?

— Говорю: «Я убрал игрушки».

— А убрал?

— Нет.

— А куда дел?

— Под кровать.

— Ого. Это не ложь. Это тайна.

{🔍} ЧАСТЬ 2: КАК ЛОЖЬ СТАНОВИТСЯ
ИСТОРИЕЙ

Я рисую на доске:

«Ложь — > Оправдание — > Новая ложь — >

Хаос — > История»

— Пример, — говорю. — Вовочка.

Вовочка:

— Я не просил!

— Ты — главный герой.

— Я не хочу!

— Слишком поздно.

Я начинаю:

Утро. Вовочка съел пирожок. Мама спрашивает: «Это ты?» Он говорит: «Нет».

Но крошки на рубашке говорят: «Да».

Он говорит: «Это не я. Это Шарик».

Шарик говорит: «Гав» — это «не я».

Мама говорит: «Тогда кто?»

Он говорит: «Ветер».

Ветер говорит: «Я не ем пирожки».

История начинается.

Все смеются.

Вовочка краснеет.

— Я не так говорил!

— А как?

— Я сказал: «Это не я, это…» — и замолчал. — Ага. Пауза — тоже ложь. Только молчаливая.

{🧩} ЧАСТЬ 3: КАК ВЫЙТИ ИЗ ИСТОРИИ Я пишу на доске:

«Выход есть.

Называется: Правда + Смех» — Пример, — говорю. — Вовочка.

— Опять я?!

— Ага. Ты — как учебник.

Он говорит: «Мам, я съел пирожок.

Я не хотел. Он сам упал мне в рот.

Прости.

Но он был вкусный».

— И что? — спрашивает Тамир.

— Мама смеётся.

— Почему?

— Потому что он не врёт, а шутит про пирожок.

А если не смеётся?

— Тогда он говорит: «Я всё равно съел.

Просто не хотел, чтобы ты расстроилась». — Ага, — говорит Костя. — Это — правда с добрым сердцем.

{🎭} ПРАКТИКА: ВОВОЧКА — ЖИВОЙ ПРИМЕР Я говорю:

— Сейчас будет ролевая игра. — А можно без ролей? — спрашивает Вовочка.

— Нет.

Я ставлю его у доски.

— Представь: ты прыгал по лужам.

— Я не прыгал!

— Это — игра!

— Ага. А в жизни — я прыгал.

— Хорошо. Мама говорит: «Почему ты мокрый?»

Он говорит:

— Я не мокрый. Это дождь.

— А штаны до колен в грязи?

— Это не грязь. Это — земляной крем. — Ага. А если мама скажет: «Я видела, как ты прыгал»?

— Тогда я скажу: «Ага. я спасал утонувшую улитку».

А где улитка?

— Она ушла.

— Ага. Это уже история про улитку.

Я говорю:

— Попробуй по-другому.

Он вздыхает.

— Мам, я прыгал.

Я знал, что буду мокрый.

Но я хотел почувствовать себя героем ливня.

Прости.

Могу сам почистить штаны.

(Ну, или ты).

Тишина.

Потом — аплодисменты.

— Ого, — говорит Костя. — Это было… — Правдой, — говорю я. — И с юмором.

И с ответственностью.

Это — выход из истории. {🗣} ФИНАЛЬНОЕ ПРИЗНАНИЕ Вовочка садится.

Молчит.

Потом говорит:

— Лиза, а я лгу не потому что боюсь.

— А почему?

Потому что если я не шучу — меня не замечают.

— Ага, — говорю. — Тогда не лги.

— А что?

— Шути.

Но честно.

Скажи:

«Я прыгал по лужам.

Я мокрый.

Я — герой ливня.

И я хочу бутерброд».

Он улыбается.

— А можно с колбасой?

— Можно.

Если скажешь правду: ты его уже съел.

{🏁} ИТОГ УРОКА

Я пишу на доске:

**«Главные правила:

Не лги — попадёшь в историю.

Если уже попал — скажи правду с улыбкой. Лучшая ложь — это правда, сказанная так, что все смеются.

Вовочка — главный пример.

(Но он уже не виноват — он в процессе обучения) «**

Учительница приходит в конце урока.

Ну что, Лиза?

— Мы провели урок.

— О чём?

— О правде.

— А кто был лучшим учеником?

— Вовочка.

— Что?!

— Он признался, что лгал.

— Это — подвиг, — говорит учительница. — Я ставлю ему пятёрку за смелость.

Мораль

Ложь — не всегда про «плохо».

Иногда — это крик: «Заметь меня!» А правда — может быть смешной, тёплой, и даже с крошками на рубашке. Главное — не бояться сказать:

«Это был я.

И я готов исправиться».

КАК ЛИЗА ПЫТАЛАСЬ ПОДРУЖИТЬ БАРСИКА И ШАРИКА

(история непримиримых врагов, которые просто не поняли друг друга) Всё началось с войны.

Не настоящей.

Без пушек.

Зато с шипением, лаем, вздыбленными шерстью и взглядами, от которых даже тапки убегают.

Барсик — новый кот во дворе.

Чёрный, как ночь, с белыми лапками и глазами, как будто он всё знает, но не скажет.

Появился у соседей из коробки как подарок.

С первого дня заявил:

«Я — король.

Двор — мой.

Собаки — враги».

Шарик — наш.

Рыжий, пушистый, с улыбкой до ушей. Любит гулять, прыгать, облизывать всех подряд.

С первого дня сказал:

«Привет, я — друг!» Барсик ответил: «ШШШШ!»

С тех пор — война. Каждая встреча — как дуэль.

Шарик: — Гав!

Барсик: — ШШШ!

Шарик:

— Гав-гав!

Барсик:

— Прыг на забор. Исчезает.