Бесплатный фрагмент - Писательские тренировки

От автора

Этот тренинг бук подойдет для начинающего писателя.

Вам предлагается 48 заданий на 257 дней выполнения, которые разовьют наблюдательность, научат обращать внимание на мелочи и детали, которые так необходимы в отрисовке героев или окружающей обстановки. Задания будут погружать в суть человеческого характера, в тело, в эмоции и чувства. Ведь писатель должен уметь точно описывать их. А как это сделать? Лучше всего потренироваться на себе! Если знаешь и понимаешь себя, то всегда сможешь понять другого, а значит, и герои Ваших произведений перед читатели будут живыми объемными образами.

Среди заданий найдутся и такие, которые дадут полёт фантазии. Не останавливайте её! Пусть летит! Снимите с себя все границы, выпустите своё вдохновение, и пусть оно несет твой талант буквами по строчкам.

Некоторые задания потребуют ежедневного выполнения. Это даст не только дисциплинированность, но и заставит поработать закоулки памяти, вытягивая из них многообразие слов и образов.

Брать задания можно в любой последовательности, даже в разделе «Ежедневник». Но, если выбрали задание, то пройдите его столько дней, сколько требуется в описании, чтобы добиться поставленной в задании цели. Рекомендация: выполнять одно задание — один день.

В итоге получатся готовые наброски, тексты, рассказы, а может даже стихи, которые могут послужить идеей для чего-то большего, которые могут обогатить блог (если ты его ведёшь), или уже стать началом сборника рассказов, стихов, эссе, или положить начало повести, а то и роману. А может быть после тренировок ты захочешь писать сказки, ведь и на них есть упражнения. В любом случае, перед тобой будет большая проделанная работа, которая выявит сильные стороны, подпитает фантазию и вдохновение, раскроет писательские способности.

Разделы

Ежедневник

— Взгляд в окно

— Дневник наблюдений

— Нас утро встречает…

— Марафон «Слово дня»

— Вижу новое, выхожу за границы

Конструктор

— Время года

— Небо

— Хаус

— Рифмуем

— ФИО

Детали

— Фото на память

— Я иду, шагаю

— Картины в деталях

— Лица улицы

— О чём говорят национальные костюмы?

— О чём говорят корешки книг?

— Предметы интерьера

— Кого могут воспитать эти улицы?

— Ситуация

Погружение

— Погружение в цвет

— Части тела

— Состояние

— С широко закрытыми глазами

— Рецепторы

— Почему это было написано?

— Животные

— Что навевает музыка?

Вдохновение

— Явление

— История предмета

— Пейзажное вдохновение

— Рассказ в одно предложение

Тема-текст

— Слюнки

— Доброта спасёт мир

— Книга из детства

— Философские размышления

— Волшебная профессия

Полёт фантазии

— Продолжи фразу

— Сделай сказку

— О чём расскажет ночное небо?

— Вид сверху. Рассказы самолёта

— На что похожа неудобная обувь?

— Наномир

— Интервью

— Тайна печатной машинки

— Что хранят стены?

— Легенды деревьев

— Истории, рассказанные реками

— Что высвечивает настольная лампа?

ЕЖЕДНЕВНИК

1.Взгляд в окно

Посмотри в окно. Что ты там видишь? Привычная картина, не правда ли. Но это на первый взгляд. На самом деле всё в мире изменяется, и привычная картина за окном тоже меняется. Всё, что ты увидишь сейчас, глядя на привычную картину за окном, это лишь широкие мазки действительности. На самом деле, погружаясь в эту картину день за днём ты будешь открывать множество новых деталей, оттенков, персонажей, которых не замечали до сегодняшнего дня.

В этом задании предлагается посмотреть в своё окно и описать всё, что видите. На следующий день и через день, и еще через день ты опять будешь смотреть в окно и дополнять предыдущее описание новыми деталями, которые сможете заметить. И так семь дней подряд. Возможно, ты заметишь, как падают солнечные лучи, как ветер меняет картину за окном, а быть может заметишь птиц, животных, людей, а может изменчивое небо, настроение, который создаёт вид из окна. Не торопись, будь внимательным, и через семь дней привычная картина за окном превратиться в удивительный мир открытий.

2. Дневник наблюдений

В начальной школе мы вели дневник наблюдений за погодой. В Писательских тренировках будем делать тоже самое. Целый месяц нужно будет день за днем описывать погоду. Что это даёт? Во-первых, развиваем наблюдательность, во-вторых, тренируем дисциплину писать каждый день, в-третьих, учимся подмечать детали, обогащаем словарный запас, воплощать на словах изменчивость погоды. Важно! Лучше дневник наблюдений вести с первого числа любого месяца для чистоты эксперимента. Таким образом, получится описание погоды целого месяца того времени года, когда ты начнёшь выполнять это задание.

3. Нас утро встречает…

На протяжении 14 дней нужно описывать то, чем встречает тебя утро, каким настроением, погодой, событиями. Маленькие зарисовки не только покажут со стороны твою жизнь, но и дадут возможность проанализировать её, а также получится маленький сборник зарисовок «Моё утро». Помните, что утро — это не только, когда ты проснулся, а утро длится до 12.00.

4. Марафон «Слово дня»

Время марафона — месяц. Правила выполнения: даётся 14 слов, по одному слову на день. С этим словом надо написать короткое произведение любого жанра. Важно! Слово должно быть существительным. Далее следующие 14 дней ты сам случайным образом выбираешь себе слово дня. Например, спросили у родных или друзей: «Назови, пожалуйста, любое слово». Вам назвали — пишите. Или открыли книгу на любой странице, ткнули пальцем — слово дня, или загадали страницу, строчку и номер слова от 1 до 10, нашли — слово дня (книги каждый день можно брать разные), или открыли интернет и первое попавшееся на глаза слово — слово дня и т.д.. Подходите творчески и творите!

14 слов от меня: чудо, единорог, комната, вопрос, тропинка, морковка, носорог, партнёр, пол, служба, источник, язык, настроение, выходной.

5. Вижу новое, выхожу за границы

1 предмет и 5 дней. Нужно взять первый предмет, на который упадёт взгляд, когда ты будешь оглядывать комнату. В течении 5 дней описывать этот предмет с разных сторон, выходя за границы просто описания.

Например, когда я писала это задание, мой взгляд упал на пробковую доску. Это мой предмет. Что я о нём могу писать пять дней? Вначале очевидное: цвет, форма, текстура, запах — 1, что на ней и для чего — 2, откуда она взялась и как попала ко мне — 3. Теперь выходим за границы: что может рассказать — 4, какой бы ей хотелось быть — 5.

Неважно, каким именно будет предмет, пусть даже это простые ножницы. Вначале опишите очевидное, а затем отпустите своё воображение и позвольте ему творить.

КОНСТРУКТОР

6. Время года

Какое сейчас время года? Напишем о нём сочинение? Как писать-то? С чего начинать-то?

Вопросы понятные, да и тема скучная… Но подход оригинальный. Давайте всё разобъём на части и потом соберём. Но не на стандартные вступление, основная часть, заключение, а на более мелкие детали. Поиграем в конструктор.

Итак, вначале поднимем глаза к небу. Опишем его. Вспомним. каким оно бывает в это время года. Затем посмотрим на людей: как одеты, как идут (опустив голову или улыбаясь), как ведут себя. Третьим шагом оглядим архитектуру. Ведь окружающие строения тоже разного цвета относительно времён года. Какие они, чем примечательны. Теперь опустим взгляд ниже, к земле. Какая она? Покрыта пушистым снегом, скована льдом или шелестит золотыми листьями? Вдохнём полной грудью и прочувствуем настроение этого времени года. Запахи, звуки, эмоции, чувства… Подметим и запишем ещё несколько деталей характерных… И оп-ля! Все составляющие в сборе. Из них легко собрать полноценное сочинение-описание, и даже рассказ! Вот вам и вступление, и основная часть, и заключение.

Рекомендация: на сбор деталей дайте себе три дня, потом перечитайте и соберите великолепный рассказ!

7. Небо

Каждый день нужно писать по одному предложению о небе. Смотрите на него, наблюдайте. Старайтесь не повторяться. Каждое последующее предложение должно продолжать предыдущее. В результате через 30 дней у вас получится рассказ с названием «Изменчивость неба».

8. Хаус

Из случайных слов нужно составить связный рассказ. Слова станут отправными точками и должны быть задействованы все. Можно применять и другие слова.

тетрадь, церковь, калькулятор, сборники, корм, стол, плащ, покрывало, телефон, стакан, книги, открытка, вишня, крыша, теплица, доски, строители, стук, дорога, лужи, солнце, зефир, импрессионисты, золотая рыбка, храп, коты, переезд, городок.

9. Рифмуем

Дополняем своей рифмой в две строки следующие строчки:

Я попробовал на вкус,

Оказалось, как арбуз

…

Лежал Ваня на диване,

Гадил спящего кота

…

Небо светит голубым,

Вдалеке сиреет дым

…

Вперевалку шёл ежонок

По тропиночке в саду

…

Бабочка на маков цвет

Села осторожно

…

10. ФИО

Напишите свои фамилию, имя и отчество. Теперь у Вас есть начальные буквы слов — каждая буква Вашего ФИО. Берите каждую букву и записывайте ассоциацию, начинающуюся на эту букву, касаемую вас самих. Затем из всех получившихся слов, используя их как опорные, составьте рассказ о себе.

Например, Ольга: о — оригинальная, л — лёгкая, г — громкая, а — активная. Эти слова, об из имени должны быть использованы в рассказе.

ДЕТАЛИ

11. Фото на память

Пройти по улице и сделать несколько последовательных снимков. Дома эти снимки нужно внимательно рассмотреть, подмечая малейшие детали: упавшие листья, птицы на ветках, проезжающие машины, вывески магазинов, цвет фотографий как фон погоды, настроение и т. д. После этого пишем рассказ о своей прогулке.

Потренируйтесь трижды.

12. Я иду, шагаю

Прогулка на 15 минут в любом направлении, без фотографий. Развиваем наблюдательность. Пока идёте запоминаете все детали, которые вам встречаются. Какого цвета дома и машины, во что одеты люди, какое у них настроение, подмечаете погоду и её приметы, как это выражено в природе, фиксируете свои ощущения.

Возвращаетесь домой и описываете свою прогулку по памяти, воскрешая в памяти все детали, которые Вы запомнили, для лучшей передачи настроения и атмосферы.

Потренируйтесь трижды.

13. Картины в деталях

Перед вами три картины. Обратите внимание на детали. Сделайте словесную зарисовку каждой из картин. В идеале это должен выйти рассказ, выходящий за рамки картины для понимания ситуации. Разверните свою фантазию, и, опираясь на детали, напишите свою картину-рассказ.

14. Лица улицы

Понаблюдайте за людьми на улице, в транспорте, в магазине. За их лицами. Что они выражают? Какое настроение? Какое состояние? Какой социальный статус, характер? Что они несут в мир? Как это отражается на состоянии атмосферы вокруг? Поразмышляйте. Учитесь подмечать и чувствовать. Это даст вам возможность точное передавать описания людей и атмосферу, которую они вокруг себя создают. А ещё научитесь подмечать интересных персонажей.

Для помощи несколько фото. Потренироваться составлять такие описания лучше всего на 5 объектах.

15. О чём говорят национальные костюмы?