18+
Оглавление - Педагогика будущей России
- Введение
- ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ
- Зачем знать будущее
- Виды прогностики
- Прогнозы в педагогике и образовании
- Методологический аппарат
- Методы прогнозирования
- Типы педагогических инноваций
- Будущие инновации
- ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА
- Принцип человекосообразности образования
- Миссия Научной школы
- Основные положения Научной школы
- Законы педагогики
- Принцип самореализации
- Миссия ученика и заказчики образования
- Модель образования человека
- Компетенции, компетентности
- Функциональная грамотность
- Основные инновации Научной школы
- ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА
- Сколько славян в современном мире?
- Истоки славянского этноса
- Что такое славянская педагогика?
- Языческие предпосылки славянского образования
- Явь, Навь, Правь
- Мировое Древо
- Основа учебного года — славянский календарь
- Ритуалы и обряды как формы обучения
- Методы славянского обучения
- Славянские игры и игрушки
- Славянские сказки
- Детский фольклор
- Кому необходимо славянское образование?
- ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА
- Вселиться во Вселенную
- Космогония древних славян
- Вселенная как заказчик образования человека
- Теория космических эр
- Пять стремлений человека во Вселенной
- Методология педагогики русского космизма
- Цель образования
- Сущность и содержание образования
- Компетенция открытости неизвестному
- Школа русского космизма
- ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ
- Причины цифровизации образования
- Два подхода к цифровизации образования
- Задачи «цифровой» педагогики
- Понятия «цифровой» педагогики
- Виды цифрового обучения
- Виды дистанционных занятий
- Онлайн- и офлайн-занятия
- Особенности цифрового обучения
- Базовые цифровые компетенции
- Цифровые образовательные учреждения
- Искусственный интеллект в образовании
- Риски и проблемы, связанные с цифровизацией
- ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
- Аннотация проекта доктрины
- Предисловие
- Пояснительная записка
- I. Назначение Доктрины
- II. Миссия человека и его образования
- III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт
- IV. Структура и содержание образования
- V. Диагностика и оценка образовательных результатов
- VI. Управление процессом образования человека
- VII. Помехи и угрозы образованию человека
- VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека
- От автора
- ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО
- Что такое школа будущего?
- Школа Розы мира
- Школа Синегорья
- Школа самореализации
- Эвристический класс
- РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- ОБ АВТОРЕ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
- Программа «История педагогики»
- Очные курсы для педагогов в Москве и Санкт-Петербурге
- Научно-методические услуги
- Стать кандидатом / доктором наук
- Выездные семинары в регионы
- Книги А. В. Хуторского