18+
Оглавление - Математика: история возникновения, становления и современные пути развития
Том 1
- Математика: история возникновения, становления и современные пути развития
- Предисловие
- Введение
- Вывод
- Глава 1 Теоретико-методологические основы формирования историко-математических знаний у обучающихся
- — 1.1. Основной научный и понятийный аппарат математики как науки и её истории
- Вывод
- Упражнение №2: Тестовое задание для закрепления материала по теме 1.1. Основной научный и понятийный аппарат математики как науки и её истории
- 1.2. Доисторические математические памятники
- Упражнение №3 по теме «1.2. Доисторические математические памятники»
- 1.3. Происхождение алгебры и геометрии
- Упражнение №4 по теме «1.3. Происхождение алгебры и геометрии»
- 1.4.Математика в Древнем Китае
- Вывод
- 1.5 Периодизация математической истории
- Глава 2. Генерация математики: с чего всё началось в математическом континууме?
- Упражнение №7 по теме «Глава 2. Генерация математики: с чего всё началось в математическом континууме?»
- 2.1. Этимология математических понятий на заре цивилизации
- Упражнение №8. Тестовое задание по теме «Этимология математических понятий на заре цивилизации»
- 2.2. Усложнение первоначальных математических понятий как следствие возникновения структурного и системного математического мышления
- 2.3. Система исчисления Древнего Египта
- …
- Упражнение №9 Тестовое задание по теме «Система исчисления Древнего Египта»
- 2.4. Система исчисления Древнего Вавилона
- Упражнение №10 по теме «2.4. Система исчисления Древнего Вавилона»
- 2.5. Математика в Древней Индии
- Заключение