Бесплатный фрагмент - Массовая культура

Введение

Методические рекомендации созданы на основе авторской рабочей программы дисциплины и призваны организовать оптимальным образом аудиторную и самостоятельную работу студентов направления подготовки «Культурология» в соответствии с новыми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Цель освоения дисциплины — формирование комплексного понимания массовой культуры как формы организации и трансляции культурных значений и образцов. Именно такое понимание позволяет связать изучение массовой культуры с проблематикой культурной политики и социокультурного проектирования.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы дать представление о типологических особенностях массовой культуры; дать общий очерк эволюции форм массовой культуры в XIX—XX вв.; представить основные подходы к изучению массовой культуры; представить направления проектной работы в области массовой культуры.

Предмет изучения определяется сочетанием исторического и типологического подхода. С одной стороны, необходимо рассмотреть историю моды, дизайна, массового кинематографа, популярной музыки и танцев, средств массовой коммуникации (медиа) во второй половине XIX — ХХ вв. С другой — раскрыть возможности анализа феноменов массовой культуры, которые рассматриваются в широком культурном контексте. Специальное внимание уделяется ценностям и языку массовой культуры.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации; готовность к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Теории массовой культуры.

Тема 1. Массовая культура как глобальная проблема и предмет изучения.

Проблематизация понятия и социального явления. Социально-экономические, политические, культурные, научно-технические предпосылки массовизации современной культуры. Массовизация и демократизация культуры — основные тенденции развития современного общества. Эстетика классицизма и массовая культура. Массовая культура как эстетическая и социологическая категория. Соотношение понятий элитарной, высокой, народной, популярной, массовой культуры. Субкультура и массовая культура. Массовое общество. Массовая культура и научно-технический прогресс. Массовая культура и глобализация. Массовая культура и массовые коммуникации. Массовая культура и медиакультура. Массовая культура и повседневность. Массовая культура и коммерция. Массовая культура и миф. Массовая культура и архетип. Массовая культура и постмодернизм. Массовая культура и Zeitgeist. Массовая культура и стиль жизни. Визуальная и дискурсивная культура. Периодизация развития массовой культуры. Направления массовой культуры. Виды текстов массовой культуры.

Тема 2. Ранние теории массовой культуры (до первой половины XX века).

Алексис Токвиль и идея культуры демократического большинства. И. Гете, Ф. Ницше о массовом искусстве. О. Шпенглер о развитии цивилизации и превращении народа в массу как показателях деградации культуры. Густав Лебон и теория «толпы». Хосе Ортега-и-Гассет и его критика «масс». К. Ясперс о «массовом существовании».

Тема 3. Проблематика массовой культуры в концепциях 50-60-ых годов XX века. Коммерциализация как основное свойство массовой культуры в трудах К. Ливис, Ф. Ливиса, Д. Томпсона. Развитие идей в работах Р. Вильямса.

В. Беньямин и искусство в эпоху «технической воспроизводимости». З. Кракауэр и «орнамент массы». Концепция общества спектакля Ги Дебора. «Сultural studies» и Р. Хогарт. Франкфуртская школа социальных исследований и Институт социальных Исследований (Т. Адорно, М. Хоркхаймер, Г. Маркузе): культурное производство как один из видов материального производства. «Одномерный человек». Р. Барт и «Мифологии». Д. Белл и «общество потребления». Массовая культура как способ «символического уничтожения женщины» в теориях феминизма.

Тема 4

Современные теории массовой культуры.

Категория вкуса в концепции П. Бурдье. Гиперреальность и симулякры в концепции Ж. Бодрияра. Семиотика масскульта в работах У. Эко. Идея о «вселенской реабилитации посредственности» (Ж. Ф. Лиотар). Теория развития массовой культуры К. Разлогова: просветительские корни и диверсификация современной массовой культуры.

РАЗДЕЛ II. История массовой культуры

Тема 5. Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX — начале XX века

Синдром «конца века» и качественные преобразования материальной культуры и повседневности. Радио, граммофон, телефон, пишущие машинки, метро, автомобиль. Кино и начало истории Голливуда. Начало введения обязательного среднего образования.

Париж как западный стилевой центр. Зарождение дизайна: основание Баухауса (1919). Военный масскульт. Время модернизма и массовая культура.

Тема 6. Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами

Экономический кризис 1929 года и политизация массовой культуры. Интернационализация футбола. Массовое строительство небоскребов в Америке. Первые опросы общественного мнения.

Экзальтация масскульта фашизма. Военный масскульт. «Лили Марлен».

Тема 7. Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века

Экономический и культурный взлет США после Второй мировой войны. Аскетизм послевоенной Европы. «Народный капитализм» и масскульт. Бэби-бум в Америке. Нью-Йорк как западный стилевой центр. Процесс «фриволизации» в США. Развитие киноиндустрии. Телевизионная революция. Поп-арт и Энди Уорхол. Рок-н-ролл и Элвис Пресли. Рокеры и битники.

Осмысление феномена масскульта в философии, социологии, художественной литературе.

Начало доминирования итальянского дизайна. Век повседневной элегантности. Теория и практики формирования искусственного спроса.

Тема 8. Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века.

Альтернативный социальный проект в движении «новых левых» 60-ых и массовая культура. Мэйнстрим и андеграунд. «1968» как новая система ценностей. Вудсток и движение хиппи. Контркультура. Массовизация наркотиков. Сексуальная революция. Отрицание сексуальных ролей и одежда унисекс. Психоделизм в Европе и Америке. Рок-музыка и рок-звезды. Феномен «Битлз».

Одноразовая посуда, одежда, мебель и новая экологическая проблема мусора. Новый простой дизайн: германское влияние.

Распространение электронных калькуляторов и домашних компьютеров как знаковое событие 70-ых годов. Диско. Китч. Панк. Трэш. Аэрография. Дома моды и дизайнерские марки. Символическая потребность и символическая собственность. Концепция стиля жизни как элемент маркетинга. Культура яппи, стиль преппи в 80-ых годах. Компьютер Макинтош. Киберпространство и виртуальная реальность. Парк Диснея. Рэйв-культура. Снижение потребления и стратегия выживания в 90-ых годах. Кризис дизайна. Демассификация. Повышение интереса к здоровью и экологии. Спортивные субкультуры. Возвышение интересов меньшинств. Стиль «гранж».

Тенденции развития массовой культуры в Европе и Америке в начале XXI века.

Тема 9

Массовое общество и массовая культура в России

От традиционного к индустриальному массовому обществу: XIX век. Рефлексия процессов «омассовления» в русской интеллектуальной мысли. Особенности социально-экономического строя Советской России и специфика массовой культуры. Пролеткульт. Мир советского человека. От мобилизационного массового общества к потребительскому и постиндустриальному. Амбивалентность процесса вестернизации. Эклектизм и брутальность современной массовой культуры.

Раздел II. Морфология массовой культуры.

Тема 10. Структура, функции, ценности и язык массовой культуры

Китч-, мид-, арткультура. Кризис культурных иерархий. Двойное кодирование. Акторы и реципиенты масскульта. Роль «звезд» в массовой культуре. Понятие «шоу» в контексте массовой культуры. Социально-терапевтическая, компенсаторная, развлекательная, идеологическая, социализирующая, коммуникативная, идентификационная функции и «побочные эффекты» (деперсонализация, стандартизация и «оболванивание»). Масскульт и социальный идеал. Образ прошлого в массовой культуре. Индивидуальное творчество и «поток» (случай Дюма).

Развитие культа агрессии в

процессе модернизации общества. Агрессия как проявление нищеты духа. Теоретики психоанализа об агрессии. Формы манипулирования сознанием. Суггестия и «межчувственное» восприятие. Механизмы воздействия на инстинкт агрессии различными средствами массового искусства. Массовая культура и порнография.

Разум и чувства, добро и зло в масскульте.

Эксплуатация символа как универсального языка. Стандартизация жизненных ситуаций и чувств.

Тема 11. Массовый человек

Бессвязность как новый тип массового мышления (Г. Маркузе). Эрзац-чувства. Редукция формы. Эскапизм. Концепция четырех непродуктивных для общества характеров: пассивный, эксплуататорский, накопительский и рыночный (Э. Фромм). Картина мира массового человека. Ложная идентификация. Девальвация ценностей и смыслов. Искажение картины мира, изменение психологии человека визуального типа культуры. Идеи М. Маклюэна. Теория современных мифологий Р. Барта. Мифологическое сознание с точки зрения теории психоанализа и современной практики.

РАЗДЕЛ IV. Феноменология массовой культуры и методы исследования текстов масскульта.

Тема 12. Литература как предмет массового потребления

Специфика литературы как вида искусства (возникновение на стадии цивилизации, тесная связь с образованием, основа дискурсивной культуры). Многозначность термина «массовая литература». Классика, высокая мода, массовая беллетристика. Bestseller (англ.). Специфика социологического взгляда на массовую литературу: массовая литература как позитивная программа дальнейшего развития словесной культуры. «Формульные жанры» в массовой культуре: концепция Дж. Кавелти. Феномен комикса.

Тема 13. Музыка как предмет массового потребления

Специфика рецепции музыки. Соотношение понятий «легкая», «эстрадная», «развлекательная», «популярная», «потребительская» музыка. Теория Т. Адорно о восьми типах слушания музыки. Музыка в истории культуры и эволюция «потребительской» музыки. Schlager (нем.) Культурный генезис шлягера. Джаз. Мюзикл. Поп-музыка. Рок. Рок-н-ролл. Рок-опера. Психоделия. Панк. Феномен «Битлз». Развитие средств тиражирования и телевидения. Имидж «звезды».

Тема 14. Медиакультура в современном мире

Понятие «медиа» и медиакультуры. Типология СМИ. СМИ и Интернет в современной культуре и обществе. Бурное развитие СМИ в эпоху технической революции. Газета как первое периодическое печатное издание. Феномен «глянцевого журнала». Эволюция и специфика массовой рецепции радио. Электрокоммуникации. Телевидение в современной культуре и обществе. История появления и развития телевидения. Теория телевидения Р. Вильямса и теория медиа М. Маклюэна. Телевидение в контексте семиотики и структурализма. Телевидение как «фабрика мифов». Пять признаков события, значимого для СМИ (Джемисон и Кэмпбелл). СМИ как «четвертая власть».

Новости, ток-шоу, сериал, телеигра, реалити-шоу, видеоклип как специфические тележанры в массовой культуре. Видеокультура и постмодернизм. Зарождение и развитие кинематографа. Кинематографические жанры и массовая культура. З. Кракауэр и Э. Морен о магии кино. Чаплиниана. Кинокультура и политика. Кинофестивали и кинопремии. Голливуд в массовой культуре ХХ века.

Анимация как жанр массовой культуры.

Тема 15. Реклама и мода как феномены массовой культуры

Реклама как явление массовой культуры. Виды и функции рекламы. Специфика изобразительного языка рекламы. Образ «потребителя рекламы».

Мода как рычаг масскульта. Взаимообусловленность развития моды и товарного производства. Реклама и торговые каталоги. Мода на унифицированный образ жизни. Основные этапы развития модных тенденций в культуре ХХ в. Западное влияние на развитие русской моды.

Мода как ценностная система. Мода в различных сферах жизни: политике, искусстве, литературе, транспорте, косметологии и т. д. Высокая мода и мода «на каждый день». Влияние субкультур на моду. Имидж фирмы. Модный бренд. Мода и постмодерн.

Тема 16. Социально-правовое регулирование массовой культуры и проблема культурной селекции

Возможности правового регулирования распространения и развития массовой культуры. Законодательство РФ, США и стран Европы о средствах массовой информации, о книгоиздании, о рекламе и др. Роль морали в регулировании массовой культуры. Образование как регулятор массовой культуры. Роль медиаобразования.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Раздел I. Теории массовой культуры.

Семинар 1—8. Тема 2. Ранние теории массовой культуры (до первой половины XX века). Тема 3. Проблематика массовой культуры в концепциях 50-60-ых годов XX века. Тема 4. Современные теории массовой культуры. (Основные подходы к изучению массовой культуры: Густав Лебон, Хосе Ортега-и-Гассет, Вальтер Беньямин, Зигфрид Кракауэр, Ги Дебор, Теодор Адорно, Герберт Маркузе, Ролан Барт, Даниел Белл, Маршалл Маклюэн, Ричард Хогарт, Пьер Бурдье, Жан Бодрийяр, Умберто Эко, Кирилл Разлогов).

Цель: Представить панораму научных подходов в зарубежной и отечественной гуманитаристике к изучению массовой культуры, выявить их познавательные возможности. В процессе семинара развивается способность к использованию основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.

Вопросы для обсуждения (на основе чтения источников):

1. Исторический контекст возникновения теории.

2. Эмпирические исследования, на которых построена теория.

3. Язык теории: содержание основных понятий.

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативная

Поисково-исследовательская

Дискуссия

«Сократическая беседа»

Терминологический диктант

«Мозговой штурм»

Задания для самостоятельной работы студентов

Творческое задание «Анализ текста масскульта»

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Собеседование

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Устный опрос, собеседование

КТ-1

Массовое общество, массовая культура, массовое искусство как глобальная проблема XXI века

Ранние теории массовой культуры (до первой половины XX века).

Проблематика массовой культуры в концепциях 50-60-ых годов XX века.

Современные теории массовой культуры

Раздел II. История массовой культуры.

Семинар 9—10. Тема 5. Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX — начале XX века. Тема 6. Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами. (Практикум. Тексты массовой культуры: историческое измерение.)

Цель: Проанализировать разнообразные тексты массовой культуры (изобразительного искусства, фотографии, театра и кино, СМИ, городского фольклора, рекламы, дизайна, архитектуры, индустрии моды, крупнотиражных книжных изданий, спортивных шоу и др.) Европы, США, России от конца XIX века до наших дней с историко-культурной точки зрения, показать динамику развития массовых образов, ценностей, идеалов, предложить основания для культурно-исторической типологизации текстов массовой культуры, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способствовать овладению теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; развивать способность к использованию современных методик и форм учебной работы в учреждениях общего образования.

Вопросы для обсуждения (на основе анализа текстов):

1. Датировка текста масскульта.

2. Жанровая принадлежность текста масскульта.

3. Каталогизация текстов масскульта.

4. Специфика текста массовой культуры.

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативная

Поисково-исследовательская

Дискуссия

Работа в группах

Взаимная проверка результатов работы

Задания для самостоятельной работы студентов

Творческое задание «Анализ текста масскульта»

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Устный опрос

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Устный опрос, собеседование

Семинар 11. Тема 7. Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века. Тема 8. Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века. Тема 9. Массовое общество и массовая культура в России. (Учебно-теоретическая конференция. Тема: Молодежные субкультуры как феномен массовой культуры: история и современность.)

Цель: На основе обсуждения генезиса и основных этапов развития западной молодежной субкультуры сформировать понятийный аппарат и научные подходы к исследованию современной молодежной субкультуры России, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике.

Вопросы для обсуждения:

Социокультурные предпосылки зарождения молодежной субкультуры.

Молодежная субкультура и контркультура.

Основные этапы развития молодежной субкультуры на Западе.

Символика и мифология молодежной субкультуры.

Анализ и типологизация современных российских молодежных субкультур (скинхеды, рэперы, байкеры, диггеры, толкинисты, хип-хоп, рейверы, экологисты, футбольные фанаты, эмо, готы и др.).

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативная

Поисково-исследовательская

Деловая игра

Работа в группе

Задания для самостоятельной работы студентов

Составление развернутого глоссария по теме «История массовой культуры»

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Устный опрос

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Устный опрос, собеседование

Контрольные вопросы

Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX — начале XX века

Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами

Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века

Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века

Массовое общество и культура в России: история и современность.

Раздел III. Морфология массовой культуры

Семинар 12. Тема 11. Массовый человек. (Диспут. Тема: «Одномерный человек»: американская история или российская реальность?)

Цель: Проблематизировать понятия «массовое общество» и «массовый человек» на основе неомарксистской критики массовой культуры (Адорно, Маркузе, Фромм), оценить степень актуальности построений франкфуртских марксистов при анализе современной отечественной культуры. В процессе проведения семинара происходит овладение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; развивается способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе.

Вопросы для обсуждения:

1. Историко-культурные условия написания «Одномерного человека» и реалии современного мира: константы и трансформации.

2. «Одномерный человек» и «авторитарная личность»: общее и различие.

3.«Третий путь»: тупик или свет в конце тоннеля?

4. «Бегство от свободы»: современные формы.

5. Массовое общество и массовый человек: видовые свойства.

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативная

Поисково-исследовательская

Дискуссия

«Мозговой штурм»

Задания для самостоятельной работы студентов

Творческое задание «Анализ текста масскульта»

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Устный опрос, собеседование

Раздел IV. Феноменология массовой культуры и методы исследования текстов масскульта.

Семинар 13—16. Тема 12. Литература как предмет массового потребления. Тема 13. Музыка как предмет массового потребления. Тема 14. Медиакультура в современном мире. Тема 15. Реклама и мода как феномены массовой культуры. (Практикум. Анализ текстов современной массовой культуры (изобразительного искусства, фотографии, театра и кино, СМИ, городского фольклора, рекламы, дизайна, архитектуры, индустрии моды, крупнотиражных книжных изданий, спортивных шоу и др.)).

Цель: Применять теоретическое знание теорий массовой культуры при анализе отечественных и зарубежных текстов современного массовой культуры, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике.

Вопросы для обсуждения:

Идеологический анализ текста масскульта.

Семиотический анализ текста масскульта.

Специфика текста массовой культуры.

Презентация и обсуждение результатов анализа.

Образовательные технологии

Поисково-исследовательская

Дискуссия

Деловая игра

Задания для самостоятельной работы студентов

Творческое задание «Анализ текста масскульта»

Формы контроля самостоятельной работы студентов

Устный опрос

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

Устный опрос, собеседование

Формы контроля

Контрольная работа

Темы (примерные) контрольной работы (вопросы для проведения контрольной точки)

Массовое общество, массовая культура, массовое искусство как глобальная проблема XXI века

Ранние теории массовой культуры (до первой половины XX века).

Проблематика массовой культуры в концепциях 50-60-ых годов XX века.

Современные теории массовой культуры

Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX — начале XX века

Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами

Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века

Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века

Массовое общество и культура в России

Требования к выполнению контрольной работы

Уметь выделять актуальные проблемы, связанные с феноменом массовой культуры, знать основные подходы к изучению массовой культур, выделять специфику феноменов масскульта.

Критерии оценки контрольной работы

Лаконизм, полнота, грамотность, полемичность изложения.

Творческое задание

Примерные задания

Анализ текста масскульта (по выбору студента).

Требования к выполнению творческого задания

Уметь проводить идеологический и семиотический анализ текста масскульта, осуществлять датировку и определять жанровую принадлежность. Отчет о работе предоставляется в виде компьютерной презентации (3—5 слайдов).

Критерии оценки творческого задания

Оценивается знание теорий массовой культуры и умение применять это знание для анализа конкретных текстов масскульта, историческая эрудиция, лаконизм формулировок, качественное оформление презентации.

Формы промежуточной аттестации

Экзамен

Примерные вопросы

Массовое общество, массовая культура, массовое искусство как глобальная проблема XXI века

Социально-экономические, политические, культурные, научно-технические предпосылки массовизации современной культуры.

Массовая культура и постмодернизм.

Периодизация развития массовой культуры.

Направления и виды текстов массовой культуры.

Теория «толпы» Густава Лебона.

Критика «масс» в трудах Хосе Ортега-и-Гассета.

Концепция общества спектакля Ги Дебора.

Теоретические разработки Фрэнка Ливиса и Квини Ливис.

«Сultural studies» и Ричард Хогарт.

Франкфуртская школа социальных исследований о массовой культуре.

«Мифологии» Ролана Барта.

Феминистская критика массовой культуры.

Эстетическая теория Теодора Адорно и массовая культура

Даниел Белл о массовой культуре и обществе потребления.

Гиперреальность и симулякры в концепции Жана Бодрийяра.

Семиотика масскульта в работах Умберто Эко.

Теория развития массовой культуры Кирилла Разлогова.

Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX века — начале XX века.

Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами.

Расцвет массового общества и культуры в Америке и Европе в 1950-ых гг. XX века.

Массовое общество и культура в Америке и Европе в1960-90-ых гг. XX века.

Массовое общество и культура в Америке и Европе в начале XXI века.

Эволюция массового общества и культуры в России.

Структура и функции массовой культуры

Ценности и язык массовой культуры

Массовое общество и массовый человек

«Формульные жанры» в массовой культуре: концепция Дж. Кавелти.

Литература как объект массового потребления

Музыка как объект массового потребления

Кинематограф как объект массового потребления

Телевидение как феномен массовой культуры

СМИ как феномен массовой культуры

Интернет и массовая и культура

Реклама и мода как феномены массовой культуры

Социально-правовое регулирование массовой культуры и проблема культурной селекции.

Тезаурус исследований массовой культуры

Критерии оценки знаний.

Оценивается знание подходов к изучению массовой культуры и умение применять их для анализа текстов масскульта, знание актуальной социальной проблематики, связанной с массовой культурой, хронологические рамки, этапы развития, основные имена, стилевые направления массовой культуры в Америке и Европе, специфику развития масскульта в России. Важно показать способность анализировать актуальные проблемы современного общества с точки зрения соответствующих исследовательских традиций и с учетом новейших научных подходов, выделять региональную специфику глобальных проблем массовой культуры современности. Важную роль при оценке ответа на зачете (экзамене) играет способность логически выстраивать материал ответа и грамотная речь.

Рекомендованная литература

Основная литература

Учёнова В. В. Реклама и массовая культура: служанка или госпожа?: учеб. пособие для студ. вузов / В. В. Учёнова. — М.: ЮНИТИ, 2008. — 232 с., [7] л. ил.

Дополнительная литература

Массовая культура: современные западные концепции. Пер. с англ. Ред. В.В.Зверева. М.: Прагматика культуры, 2005.

Тонконогов, А. В. Духовная безопасность российского общества в условиях современного геополитического соперничества (социально-философский анализ) [Электронный ресурс]: автореф. дис. … д-ра филос. наук: 09.00.11. М., РГСУ, 2011

Савельева, О. О. Российский «гламур» в контексте глобальной массовой культуры [Электронный ресурс]: III Всерос. социол. конгр. / О. О. Савельева; Ин-т социологии РАН, РГСУ [и др.] // III Всероссийский социологический конгресс. — М., 2008.

Хорошкевич, Н. Г. Массовая культура и риски, связанные с перениманием чужой культуры [Электронный ресурс]: III Всерос. социол. конгр. / Н. Г. Хорошкевич; Ин-т социологии РАН [и др.] // III Всероссийский социологический конгресс. — М., 2008.

Культура и культурная политика. Вып. 6—7: Народная культура и молодежь: материалы ХХVII науч.-метод. семинара, Москва, 4 марта 2009 г. Экспертно-аналитическая деятельность в структуре профессиональных компетенций: материалы ХХVIII науч.-метод. семинара, Москва, 1 апр. 2009 г. / под общ. ред. В. К. Егорова, О. Н. Астафьевой; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. — М.: РАГС, 2009. — 230 с.

Гуревич П. С. Культурология: учеб. пособие / П. С. Гуревич. — 2-е изд., стер. — М.: Омега-Л, 2009,2010. — 427 с. — (Университетский учебник).

Сотис — Социальные технологии, исследования: журнал. -2007-2011гг.

Кириллова Н. Б. Медиа-культура. Учебное пособие. — М., 2008. Режим доступа: http://edu.of.ru

Гаспаров М. Л. Историзм, массовая культура и наш завтрашний день //Вестник истории, литературы, искусства. Отд-ние ист.-филол. наук РАН. — М.: Собрание; Наука. Т. 1, 2005, с. 26—29 http://ec-dejavu.ru/m-2/Mass_culture.html

Лебедева В. Г. Судьбы массовой культуры России. Вторая половина XIX — первая треть XX века. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007, с. 317—324

http://ec-dejavu.ru/m-2/Mass_culture-2.html

Шестаков В. Мифология ХХ века. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Shest/index.php

Кракауэр З. Орнамент массы // Новое литературное обозрение. 2008. №92 Режим доступа: http://magazines.russ.ru/nlo/2008/92/k6.html

Лебон Г. Психология народов и масс. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/lebon/index.php

Маклюэн М. Понимание медиа: внешнее расширение человека. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/makl2/index.php

Маркузе Г. Одномерный человек. Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Markuze/07.php

Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства и другие работы. — М., 1991. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Ortega/_Degymaniz_01.php

Фромм Э. Бегство от свободы. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Fromm/_Beg.php

Фромм Э. Иметь или быть? Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/fromm02/

Культурология. ХХ век: Энциклопедия. Т. 1, 2. СПб.: Университетская книга; ООО «Алетейя», 2007. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Dict/K.php

Массовая культура: Учебное пособие. /К. З. Акопян и др. М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004.

Назаров М. М. Массовые коммуникации в современном мире. — М., 2000.

Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. М. — СПб.: Медиум — Ювента, 1997.

Костина А. В. Массовая культура как феномен постиндустриального

общества. — М., 2005.

Соколов Е. Г. Аналитика масскульта. — СПб, 2001.

Хиллер Б. Стиль XX века. М.: Слово, 2004.

Барт Р. Мифологии. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2000.

Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости // Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости: Избранные эссе. М.: Медиум, 1996.

Беньямин В. Произведение искусства в эпоху технической воспроизводимости. — М., 1996. — 362 с.

Бодрийяр Ж. Система вещей. М.: Рудомино, 1999.Бурдье П. О телевидении и журналистике. М.: Прагматика культуры, 2002.

Бурдье П. Художественный вкус и культурный капитал. — М., 1985.

Дебор Ги. Общество спектакля. М., 2000.

Алексеева И. Ю. Возникновение идеологии информационного общества // Информационное общество. — 1999. — №1. — С. 30 –35.

Астафьева О. Н. Массовая культура / Астафьева О. Н. // Глобалистика: Энциклопедия / [под ред. И. И. Мазура, А. Н. Чумакова]. — М., 2003. — С. 541–546.

Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции: учеб. пособие для студентов вузов / Г. П. Бакулев. — М., 2005.

Барт Р. Camera lucida Комментарий к фотографии / Р. Барт. — М., 1997.

Барт Р. Империя знаков / Р. Барт. — М., 2004.

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального Прогнозирования. — М., 1999.

Бергер П. Социальное конструирование реальности. — М., 1995.

Бодрийяр Ж. Соблазн. — М., 2000..

Бочарова А. Формула женского счастья. Заметки о женском любовном романе / А. Бочарова // Новое литературное обозрение. — 1996. — №22. — С. 66–87.

Вайнштейн О. Б. Откуда берется пыль. Семантика чистого и грязного// Мировое древо. — 1998. — №6. — С. 153–172.

Гудков Л. Введение в социологию литературы. — М., 1998.

Дубин Б. Испытание на самостоятельность: к социологической поэтике русского романа-боевика / Б. Дубин // Новое литературное обозрение. — 1996. №22. — С. 88–106.

Жаринов Е. В. Историко-литературные корни массовой беллетристики. — М., 2003.

Жидков В. Введение в социологию искусства. СПб., 2001.

Зенкин С. Жан Бодрийяр: время симулякров // Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М.: Добросвет, 2000. С.5—40.

Зоркая Н. Технизация массовых жанров (Приключенческие серии долгожители: метаморфозы лубочных сюжетов) / Н. Зоркая // Цветы необычайные. Народная художественная культура России рубежа веков. Культурологическая перспектива. — М., 2002. — С. 394–414.

Зоркая Н. Уникальное и тиражированное. — М., 1981.

Идеи в культурологии ХХ в.: Сб. обзоров / [отв. ред. и сост. И. П. Галинская]. — М., 2000. — С. 74–94.

Кавелти Дж. Изучение литературных формул / Дж. Кавелти // Новое литературное обозрение. — 1996. — №22. — С. 33–65.

Кайуа Р. Миф и человек. Человек и сакральное. — М., 2003.

Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000.

Кассирер Э. Политические мифы // Реклама: Внушение и манипуляция. — М., 2001. — С. 76–93.

Кутырьев В. А. Разум против человека / В. А. Кутырьев. — М., 1999. — С. 3–62.

Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004.

Лесли Р. Поп-арт. Новое поколение стиля. — М., 1988

Липовецки Ж. Эра пустоты. Эссе о современном индивидуализме. — М., 2001.

Луков В. А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней. — М., 2003.

Манхейм К. Диагноз нашего времени. — М., 1994.

Марков Б. В. После оргии // Бодрийяр Ж. Америка. СПб.: Владимир Даль, 2000. С.5—64.

Мелетинский Е. М. Миф и двадцатый век // Избранные статьи. Воспоминания / Е. М. Мелетинский. — М., 1998. — С. 419–428.

Менегетти А. Кино, театр, бессознательное. — М., 2001.

Михайлова Л. И. Социология культуры: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.

Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. — М., 1996.

Мосс М. Общества, обмен, личность. Труды по социальной антропологии. М., 1996. — С. 17–56.

Назарчук А. В. Этика глобализирующего сообщества / А. В. Назарчук. — М., 2002. — 350 с.

Паперный В. Культура «Два». — М., 1996.

Поздеев В. А. «Третья культура»: проблемы формирования эстетики. М., 2000.

Рантанен Т. Глобальное и национальное. Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. — М., 2004.

Руднев В. Энциклопедический словарь культуры ХХ века. М.: Аграф, 2001.

Серио П. Как читают тексты во Франции// Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. — М., 1999. — С. 14–34.

Система средств массовой информации России / [под ред. Я. Н. Засурского]. — М., 2003.

Смирнов И. П. Порождение интертекста.– СПб., 1995.

Тодоров Ц. Введение в фантастическую литературу / Ц. Тодоров. — М., 1997.

Тоффлер Э. Третья волна / Э. Тоффлер. — М., 2002.

Усов Ю. Н. В мире экранных искусств. — М., 1995.

Флиер А. Я. Культурология для культурологов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. С.370—391.

Хомский Н. Прибыль на людях. М.: Праксис, 2002.

Хренов Н. А. Образы города в истории: психологический аспект смены парадигмы // Общественные науки и современность. — 1995. №6. — С. 18–34.

Хюбнер К. Истина мифа / К. Хюбнер. — М., 1996.

Чередниченко Т. Кризис общества — кризис искусства. Музыкальный «авангард» и поп-музыка в системе буржуазной идеологии. — М., 1985.

Честертон К. Г. В защиту детективной литературы // Самосознание европейской культуры ХХ века. — М., 1991. — С. 221–223.

Шапинская В. А. Массмедиа на пороге XXI века: теории, проблемы и подходы / В. А. Шапинская // Полигнозис. — 1998. — №4. — С. 18–34.

Шапинская Е. Н. Формирование эстетического сознания в контексте современной массовой культуры // Современные концепции эстетического воспитания. — М., 1998. — С. 12–26.

Шматко Н. А. Блеск и нищета масс-медиа // Бурдье П. О телевидении и журналистике. М.: Прагматика культуры, 2002.

Щепанская Т. Б. Символика молодежной субкультуры: Опыт этнографического исследования системы. 1986—1989 гг. СПб.: Наука, 1993.

Элиаде М. Аспекты мифа / М. Элиаде. — М., 1995. — 240 с.

Юнг К. Архетип и символ. — М., 1991.

Юнг К. Психология бессознательного / К. Юнг. — М., 1994.

Юнгер Э. Совершенство техники. — СПб., 2002

Ямпольский М. Б. Память Терессия. Интертекстуальность и кинематограф. М., 2000.

Приложение

Проспекты и фрагменты выпускных квалификационных работ, посвященных проблематике дисциплины

Феномен фитнеса в культурно-историческом измерении (Л. Успенская, РГСУ, 2011)

План.

Глава I. Исторические формы физической культуры и спорта

1.1 Человеческая телесность как объект социокультурного анализа

1.2. Истоки физической культуры

1.3. Тело и физическая культура в древневосточных обществах

Античность как время расцвета телесно-ориентированных практик

1.5 Динамика развития форм физической культуры в эпоху Средневековья и Новое время

Глава II. Фитнес и массовая культура новейшего времени

2.1 Трансформации человеческой телесности в XX—XXI веках

2.2 История возникновения, виды и социокультурная специфика фитнеса

2.3 Проект серии тематических информационно-образовательных листовок «Из истории фитнеса» для современных фитнес-клубов.