Бесплатный фрагмент - Книга озарения

ВСТУПЛЕНИЕ

Обычный человек находится в системе стереотипов. Условия воспитания и социальная среда, то есть, то, что человек в детстве не выбирает сознательно, формируют отношение человека к миру и соответственно отношение мира к нему. Человеку навязывается способ восприятия мира и реакция на него. Стереотипы порою сложно даже увидеть и осознать, но они оказывают огромное (до 90%) влияние на нашу жизненную активность, мотивацию, раскрытие способностей и соответственно на течение жизни в целом. Один из них — это обязательное наличие учителя, наставника, советчика в построении собственной жизни — на этом основана вся система образования и отношения — старшие — младшие, родители — дети.

Человек в процессе обучения перестаёт доверять самому себе, а без веры в себя какое действие? Чужое! Того человека, авторитету которого доверяешь. Анализ и повтор чужого опыта — «Делай как Я — и ты будешь успешен!» или стремление учиться на ошибках других, как правило, не гарантирует человеку обретение собственного уникального пути, и часто ведёт к потере времени. Бывают, конечно, случаи, когда в попытке повторить чужой успех чужими способами человек всё-таки получает хороший «разгон» и подъем энергетики, ломает несколько стереотипов и находит внутри себя «клад» собственной уникальности, и находит в себе смелость жить и действовать согласно внутреннему знанию. Но это единичные случаи.

В обычных познавательных книгах можно увидеть часть своих и чужих стереотипов, мешающих эффективно жить, и это уже большой плюс, можно даже их разрушить с помощью хорошего тренера и дружного коллектива, и это уже результат — так как изменение человека становится очевидным и меняет жизнь, но как найти, восстановить, создать и привести в движение самого себя на «обломках» старых опор-стереотипов? На этот вопрос есть ответ в книге «ОЗАРЕНИЕ»!

— — —

Предлагаемая к прочтению книга дает Вам уникальную возможность обрести способность постоянного самопознания, самообучения, самосозидания, раскрыть собственную уникальность, узнать свой потенциал возможностей и начать учиться у самого себя быть самим собой. Как говорят, другие места в этой жизни уже заняты!

— — —

В этой книге подача материала строится таким образом, что позволяет открыть собственный источник знания. Полезные навыки работы с уже существующей информацией, открытиями гениев, знакомство с их способом мышления, уроками жизненного пути и становлением как личности.

— — —

В этой книге даются основы выстраивания информации человека. Хорошие результаты по раскрытию интеллектуального и нравственного потенциала человека, в том числе обретение яснознания по внутренним и внешним состояниям.

Приятного Вам прочтения!

КНИГА ОЗАРЕНИЯ

Серия «Цитаты и мудрости»
Выпуск 1

1. Не давай возможности никому

Не давай возможности никому и ничему принимать решения за тебя. К. Кастанеда

Вопрос касается личной ответственности человека за то, что с ним происходит. Легче кому-то не позволить принять решение за тебя, чем чему-то, так как первое очевиднее. Что-то, а в частности, ситуация, принимает за тебя решение когда ты пассивен, когда прячешь голову в песок с надеждой что авось пронесет и ситуация меня минует… Если мы не принимаем решение, не озвучиваем свое решение и не начинаем действовать вслед за решением, то инициатива как правило подхватывается кем-то другим.

Не отреагировав на нечто должным образом мы позволяем другим реагировать за нас и вступать во взаимоотношение с чем-то, что ожидало именно нашей реакции и взаимоотношений, а значит энерго- информообмена с нами. Уступая, мы пропускаем мимо события, встречи, отношения и не проживаем тот опыт, который мог нас обогатить эмоциями, чувствами, понятиями, новым осознанием. Человек вправе выбирать вступать ли ему в отношения с кем-то или с чем-то или нет, и от его активности и осознанности зависит качество его жизни.

Принятие решения это не только наш ответ на предложение от окружающего мира и людей, это еще и наша инициатива, наша активность в плане предложения чего-либо окружающему пространству и людям. Как говорят, нет нерешаемых проблем, есть непринятые решения, то есть не взятая на себя ответственность, недостаточная активность, как то результат слабого интереса и любви к жизни, и не способность конфронтировать ситуацию или человека с последующей реакцией страуса головой в песок.

2. Заглянуть в собственную душу

Ваш взор станет ясным лишь тогда, когда вы сможете заглянуть в свою собственную душу. Карл Густав Юнг

Что такое ясный взор? Скорее всего, это видение с минимальным искажением, с минимальной долей иллюзии и преломления. Когда человек смотрит наружу, не связывая внешние ситуации со своим душевным состоянием, ему очень сложно понять причины возникновения тех или иных событий, обстоятельств, встреч. А как только человек прислушается к себе, к своей душе, обратит взор внутрь себя, он поймет, что очень многое, из того что происходит снаружи берет своё начало внутри самого человека.

Это может быть как необходимый в данный момент опыт, переживание, очищение или как следствие скрытых желаний и импульсов, которые также возникают в результате действия воли, слабо осознаваемой, если мы не наблюдаем за своими душевными состояниями, и ясно читаемой как открытая книга, если мы хорошо знакомы со проявлениями собственной души.

3. Попросили — помог, не просят — не вмешивайся

Поздно оказал благодеяние тот, кто оказал его просящему. Сенека

Казалось бы, всё правильно, попросили — помог, не просят — не вмешивайся. Это принцип мышления глубоко материалистического, без учета тонких душевных переживаний человека, который мог бы уловить просьбу о помощи на уровне души, увидеть, что кому-то надо помочь, или сделать так, чтобы не возникало ситуации, где кому-то может понадобиться помощь. В любом случае, если нужна помощь, значит здесь дефицит любви, не хватило любви, душевного участия или сил, и момент когда проблема уже стала очевидна, настал, а момент, когда можно было предотвратить её появление упущен.

И конечно, можно ответить на призыв о помощи просящего и помочь ему в конкретном деле, но на уровне души, когда не услышали её зов, намного дольше придется залечивать рану. Не хочется приводить конкретный пример, чтобы не сужать тему, но для наглядности все-таки приведу. Например, мужчина говорит женщине, чтобы она более конкретно выражала свои просьбы и желания, что ему трудно догадываться что у неё в голове. Но, как раз именно этого и хочет женщина, чтобы он настроил свои фибры души на её душу и уловил тонкое движение, желание, чаяние.

Это возможно только в атмосфере любви, когда двое благодаря любви и взаимной со-настройке струн души могут стать одним целым, чувствовать другого как себя, а любовь дает состояние в котором возможно такое взаимопроникновение. Женщине сложно попросить, потому что это равносильно тому, чтобы признать недостаточность любви между ними или способности мужчины к тонким состояниям взаимопроникновения. Тогда женщине приходится переходить от душевного языка любви к обычным словам и озвучивать свою просьбу.

4. Совершенное и несовершенное действие

Сделанное и дурак поймет. Гомер

Чем отличается совершенное действие от несовершенного? Когда что-то сделано, оно уже видимо глазам, осязаемо органами чувств, зафиксировано и определено в пространстве, а значит, находится в прошлом по отношению к тому, что только задумывается или свершается. У сделанного нет гибкости, уже определен его вариант развития, он уже достиг своего апогея. У совершаемого есть большая степень свободы в плане возможных вариантов завершения творения. И у только планируемого много больше вариантов, возможностей быть смоделированым в разнообразии образцов. Известно свойство всех гениальных людей заглядывать в будущее, творить и изобретать, выбирать наиболее оптимальный вариант творения.

Можно сказать что они из будущего в настоящее привносят свои изобретения, открытия, новые события, которые позже становятся явленными всем людям. Обыватели, люди, которые не утруждают себя творческой деятельностью, а просто наблюдает уже свершившееся, неведом сам процесс творчества, те усилия и способности, которые стоят за действиями творческих личностей. Им сложно лонгировать, прослеживать развитие действия из будущего через настоящее в прошлое. Поэтому часто слышим фразы, обесценивающие творческое усилие человека. Приведу пример, историю о Колумбе.

«Рассказывают, что однажды Колумб, вернувшись из своего первого путешествия и попивая пиво в одной таверне, услышал как за соседним столиком компания обсуждает его путешествие. Особенно возмущался один молодой купец, крича что и он мог поплыть на запад, и тоже мог открыть Индию, и его тоже нужно сделать адмиралом.

Колумб встал, подошел к этой компании, и предложил на спор поставить на стол вертикально вареное яйцо. Мужики долго пытались найти правильный баланс, но у них ничего, конечно, не получалось. Тогда Колумб стукнул яйцом по столу, смяв скорлупу на кончике, и яйцо спокойно встало вертикально.

— Подумаешь, — заявил тот самый купец, — я тоже так могу!

— Конечно, — ответил Колумб, — после меня!»

Наглядно показано чем отличается творческий человек от обывателя.

Также знаменитому Гомеру принадлежит схожее по смыслу высказывание о том, что глупец познает только то, что свершилось. Только гениальным людям свойственно видеть непроявленный мир образов и идей. В своем воображении они творят и создают реальность, которая через некоторое время явится в проявленном мире и станет очевидна для всех.

5. Познавай и ешь в меру

Пища, которую организм не переваривает, съедает того, кто ее съел. Ешь поэтому в меру. Абу-ль-Фарадж (Григорий Иоанн Вар-Эбрей)

Для здоровья человека очень важно иметь чувство меры, как в приеме пищи, так и в приеме впечатлений, информации, общения и т. д. Как для физического здоровья важно не переедать, чтобы в организме хватило ферментов и энергии на её переваривание и усвоение, так и для душевного и духовного здоровья важно принимать из внешнего мира столько, сколько человек способен вместить, осознать, переработать.

И как переедание физическое создает токсины и яды, разрушающие организм, так и перебор в эмоциональном и информационном плане создает пласты не переработанного и не усвоенного материала, который лежит балластом и ограничивает ресурсы человека в плане его способности усваивать новое, гибкости мышления, скорости и других качествах.

6. Обезвредить идею идеей

Идеи могут быть обезврежены только идеями. Оноре де Бальзак

Если человек или группа людей в чем-то убеждена и действует, следуя своим убеждениям, то, как правило, бесполезно их убеждать в том, что их действия, например, неправильны, неуместны и т. д. То есть попытка повлиять на действия путем наказания, объяснения с целью изменить действия не целесообразна, так как при этом не происходит изменения причины, побуждающей к действию.

А так как причина действия лежит в убеждениях, то есть идеях, которым человек следует, то надо в первую очередь обратить внимание на них, попытаться понять, почему именно этим идеям сейчас следует человек, что внутри него созвучно им, почему именно эти идеи человек выбрал как вектор для движения и т. д.

7. Путь к банкротству

Всякого рода беспринципная деятельность приводит к банкротству. Иоганн Вольфганг фон Гёте

Что значит беспринципная деятельность? Прежде всего, это деятельность, в основе которой не лежат истинные ценности, основанные на нравственном законе, не лежит собственное глубокое убеждение в необходимости её совершать, нет идеи, которая бы постоянно вдохновляла человека и поддерживала его горение на протяжении всего пути. Без топлива в виде идеи нет мотивации, без неё невозможно ни построить крупное предприятие, ни создать бизнес или проект, ни сотворить шедевр искусства.

Деятельность без принципов — это как человек без стержня, без характера, при малейших трудностях или сопротивлении, или влияния со стороны он уже готов поменять своё мнение, направление действия, переметнуться на сторону, которая обещает большие материальные преимущества. Деятельность, которая не озарена нравственной идеей, не создаст ценности для людей, не привлечет таких же вдохновленных единомышленников, не станет магнитом для профессионалов, не имеет долгосрочной перспективы развития, не будет поддержана социумом, а значит, её ждет финансовая неудача.

8. Бери дело по вектору

Если человек берется за два дела, прямо противоположных друг другу, — одно из них непременно не удастся ему. Эзоп

Что бы человек ни делал, всегда в основе его действий лежит побуждающий мотив, тот смыслообразующий фактор, который придает направленность действий, задает вектор движения. Навряд ли человек способен удерживать внутри себя два и более векторов, и следовать их направлению, особенно если они имеют противоположные значения. Действовать по двум разнонаправленным векторам человек не может, а если он будет делать одно дело, следуя вектору, а второе чисто механически, не прикладывая внутренних усилий, не наполняя действия смыслом, не вкладывая душу, то оно, вряд ли увенчается успехом.

Очень важно различать в себе те устремления, которые ждут в нас реализации, потому что это и есть наш талант, наш вектор развития, то чего желает наша душа. Бывает, человек выполняет работу механически, ходит на работу как во сне, его сопровождает депрессия, усталость, невезение и другие подобные симптомы. И всё это длится до той поры, пока он не осознает свое устремление, желание, талант, то к чему устремляется его душа. И тогда появляется смысл в жизни, который включает внутренний двигатель, задаёт вектор движению и человек на всех парусах ведет свой корабль в счастливое плавание.

9. Чарки за друзей не считай

Друзей чарки за друзей не считай, ибо они друзья твоей чарки, а не твои друзья. Унсур аль-Маали (Кей Кабус)

Если Вас окружают люди, важно понять причину этого, узнать, а что же действительно ими движет, почему они к вам тянутся. И к Вам ли, или их привлекает то, чем Вы обладаете, внутри или снаружи. Какие Ваши ценности их притягивают — духовные, душевные или материальные?

Понимая, что интересует людей в первую очередь, Вы можете избежать многих ошибок и разочарования. Вы отличите друзей от приятелей, глубокие отношения от поверхностных, равноценный обмен от корыстного общения.

10. Не можешь — не должен

Где ты ничего не можешь — там ты ничего не должен хотеть. Луций Анней Сенека

Когда возникает желание, тогда появляются и силы на его осуществление. Если нет сил, то и желание, как правило, не возникает. Поэтому если появился импульс что-то сделать, то нужно это делать, значит, есть потенциал на выполнение этого дела.

Верно также и обратное — если ты находишься в определенной обстановке, где тебе ничего не хочется делать, нет желания проявлять активность, инициативу, значит ты не на своем месте, здесь нет условий для реализации внутреннего состояния, это не та среда, где у тебя появится энергия на деятельность. В таком пространстве ты ничего не можешь и, по мнению философа, здесь нет смысла и пытаться себя заставлять чего-либо хотеть.

11. Реальность многогранна

Любая теория представляет лишь отдельный аспект проявления многогранной реальности. Вадим Зеланд

Автор утверждает, что наша реальность многогранна, а любая теория описывает только одну грань реальности. Отсюда и однобокость науки, как и её неспособность дать полную картину мира. Да и другие способы познания мира слабо удовлетворяют потребность человека видеть истинную реальность.

Если мы будем по одной теории пытаться получить представление о реальности, то это не приведет к желаемому результату и мы будем продолжать продвигаться в познании путем замены одной картины мира на другую и третью и так далее. Что же делать? Пока сложно говорить о способности человека получить объективную картину реальности, но приблизиться к её более полному восприятию попытаться можно.

Немецкий педагог Адольф Фридрих Дистервег считает, что «больше приносит пользы рассмотрение одного и того же предмета с десяти различных сторон, чем обучение десяти различным предметам с одной стороны». Навык рассмотрения одного и того же предмета или ситуации, события, явления с разных сторон очень полезен для адекватного восприятия мира, в котором человек живет и его понимания. Только знание о том, что реальность многогранна и многомерна, изучение многих граней реальности поможет нам сложить, интуитивно воссоздать максимально правдивую картину мира.

12. Робость причина к отказу