Бесплатный фрагмент - Как научиться понимать любой иностранный язык

Как учить языки?

1. Изучение языка надо начинать с изучения структуры предложения.

2. Чтобы изучить структуру предложения, вы должны уметь находить подлежащее, сказуемое, прилагательные в предложении. Для этого вам надо знать формы существительных, глаголов, причастий (деепричастий), прилагательных.

3. Чтобы научиться находить подлежащее, сказуемое и прочее, вы должны много читать текстов на изучаемом языке. Настоящая книга будет вашим путеводителем по английскому предложения. Книга содержит только самые важные правила и формы. Только освоив эти формы можно понять язык и можно учить все остальное. Многое вы запомните «автоматически, изучая структуру предложения и его основные части. Например, местоимения вполне могут быть запомнены и без дополнительного изучения правил.

4. В этой книге сразу три языка: английский, немецкий и итальянский. Почему? А зачем себя ограничивать!

5. Когда вы освоите предложения, основные его части, можно будет углубляться дальше. Но это уже в других частях книги.

6. Как минимум, эта книга позволит вам понять главное в языке.

Замечания по структуре книги

1. Книга состоит из коротких заметок и большого количества таблиц. Книга дает общую схему для предложений, глаголов и прочего. Приложить эту схему к чтению реальных текстов — задача читателя. Только так обучение и происходит.

2. Для каждого языка вам надо прочитать последовательно каждую главу. Достаточно пробежать глазами таблицы. Главное, на первом этапе, усвоить где и что в книге расположено, чтобы можно было к этому быстро обратиться при чтении реальных текстов.

3. Возле наиболее часто используемых в языке грамматических конструкций так и написано «часто», возле наиболее редко используемых — «редко».

4. В таблицах самые часто используемые формы глаголов и прочего дополнительно выделены красным цветом.

5. Для каждого примера дан перевод. Сравнивать исходное предложение и его перевод, одновременно пытаясь понять смысл грамматической конструкции, очень важно. Заметки в этом помогут, чтение реальных текстов позволит лучше усвоить.

6. Основной текст и переводы примеров на русский даны только для английского языка. В немецком и итальянском переводы даны на английский, что будет дополнительной помощью для закрепления английского языка.

English

Предложение

Порядок слов
Утвердительное предложение

Прямой порядок слов (часто): подлежащее — сказуемое — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: She [подлежащее] bought [сказуемое] a book [дополнение] yesterday [обстоятельство] (Она [подлежащее] купила [сказуемое] книгу [дополнение] вчера [обстоятельство])

Обратный порядок слов (редко): сказуемое — подлежащее — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Can [verb] you [subject] help [verb] me [object]? (Вы [подлежащее] можете [вспомогательный глагол] мне [объект] помочь [глагол]?)

Определение в приложении стоит перед подлежащим, дополнением.

Вопросительное предложение

С вопросительным словом и вспомогательным глаголом:

Вопросительное слово — вспомогательный глагол — подлежащее — основной глагол — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример:

How [вопросительное слово] can [вспомогательный глагол] I [подлежащее] help [основной глагол] you [дополнение]?

(Как [вопросительное слово] я [подлежащее] могу [вспомогательный глагол] помочь [основной глагол] вам [дополнение]?)

Без вспомогательного глагола, с вопросительным словом:

Вопросительное слово — сказуемое — подлежащее — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Who [question word] won [verb]? (Кто [вопросительное слово] победил [глагол]?)

Без вопросительного слова:

Вспомогательный глагол — подлежащее — основной глагол — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Can [вспомогательный глагол] you [подлежащее] help [основной глагол] me [дополнение]? (Вы [подлежащее] можете [вспомогательный глагол] помочь [основной глагол] мне [дополнение]?)

Без вопросительного слова, с отрицательной частицей:

Вспомогательный глагол — подлежащее — отрицательная частица — основной глагол — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: Did [вспомогательный глагол] you [подлежащее] not see [основной глагол] the movie [дополнение]? (Вы [подлежащее] не видели [основной глагол] кино [дополнение]?)

Отрицательное предложение

Подлежащее — вспомогательный глагол — not — основной глагол — дополнение (на первом месте — косвенное дополнение, на втором месте — прямое дополнение) /обстоятельства

Пример: The dog [подлежащее] did [вспомогательный глагол] not bark [основной глагол]. (Собака [подлежащее] не лает [основной глагол])

Согласование времен

1) Если в основном предложении глагол в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, то в подчиненном предложении глагол может иметь любую форму спряжения.

2) Если в основном предложении глагол в Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, то в подчиненном предложении глагол может быть в Past Simple или Past Continuous.

Пример: She said that she wanted to go home. (Она сказала, что она хочет идти домой)

3) Если в подчиненном предложении действие происходит до действия из главного предложения (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect), то глагол в подчиненном предложении может иметь форму Past Perfect или Past Perfect Continuous.

Пример: She said that she had prepared her lesson (Она сказала, что она уже подготовила уроки)

4) Если в подчиненном предложении действие происходит после действия в основном предложении ((Past Simple, Past Continuous, Past Perfect)), то глагол в подчиненном предложении может стоять в Future in the Past.

Пример: I said that should buy that book (Я сказал, что должен купить эту книгу)

Подлежащее

Артикль
Определенный артикль

Форма: the.

Пример: the apple (яблоко)

Значение: объект из группы подобных с дополнительными свойствами и признаками.

Используется перед:

1) существительным, которое уже упоминалось или известно

Пример: I saw a dog. The dog was barking. (Я видел собаку. Собака лаяла)

2) конкретным существительным, уникальным

Пример: The sun is shining (Солнце светит)

3) прилагательным превосходной степени

Пример: She is the tallest girl in the class (Она самая высокая девочка в классе)

Неопределенный артикль

Форма: a/an.

Значение: любой из группы подобных.

Используется перед:

1) только исчисляемыми существительными в единственном числе

Пример: I saw a cat in the garden (Я видел кошку в саду)

2) существительным, которое упоминается впервые/не известно слушателю

Пример: I met a man at the party (Я встретила мужчину на вечеринке.)

Без артикля

Артикль отсутствует перед:

1) обобщениями и неисчисляемыми существительными

Пример:

I love pizza (in general). (Я люблю пиццу (вообще саму по себе))

Water is essential for life (uncountable noun). (Вода важна для жизни (неисчисляемое существительное))

2) абстрактными понятиями и качествами:

Пример: Love is a powerful emotion (Любовь — это сильное чувство)

Глагол

Основное

1) три лица: 1 — I (Я), we (мы); 2 — you (ты/Вы); 3 — he/she/it (он/она/оно), they (они)

2) два числа: единственное; множественное

3) одиннадцать времен: настоящее время — Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous; прошлое время — Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous; будущее время — Future Simple, Future Continuous, Future Perfect.

Инфинитив

(образуется: to + verb)

Формы инфинитива:

Причастие

Present Participle/Past Participle

(образуется: корень глагола + -ing/ed)

Значение:

Present Participle — используется для обозначения текущих или непрерывных действий

Past Participle — используется во временах сложных глаголов или пассивных конструкциях

Герундий

(образуется: корень глагола + -ing)

Meaning: используется для выражения действия или состояния в качестве существительного и может выполнять различные функции, такие как подлежащее, дополнение или дополнение в предложении..

Страдательный залог

(образуется: вспомогательный глагол (to be) + Past Participle [корень глагола + -ed])

Склонение глаголов

Simple

(образуется: (вспомогательный глагол) + корень глагола [инфинитив без «to’] + окончания)

Значение:

Present (часто) — используется для описания действий или состояний, которые происходят сейчас, привычных действий, общих истин или запланированных на будущее событий.

Past (часто) — используется для описания действий или состояний, которые произошли и завершились в прошлом

Future (редко) — используется для описания действий или состояний, которые произойдут в будущем

Continuous

(образуется: вспомогательный глагол (to be) + корень глагола + -ing)

Значение:

Present (часто) — используется для описания действий или состояний, которые происходят в настоящий момент или примерно в текущее время

Past (часто) — используется для описания действий или состояний, которые продолжались или находились в процессе в прошлом

Future (редко) — используется для описания действий или состояний, которые будут происходить в определенный момент в будущем

Perfect

(образуется: вспомогательный глагол (to have) + корень глагола + -ed)

Значение:

Present (часто) — используется для описания действий или состояний, которые начались в прошлом и продолжаются в настоящем или только что завершились

Past (часто) — используется для описания действий или состояний, которые произошли до определенного прошедшего времени или другого прошедшего действия

Future (редко) — используется для описания действий или состояний, которые будут завершены до определенного времени в будущем или другого действия в будущем

Perfect Continuous

(образуется: вспомогательный глагол (to have) + корень инфинитива + -ing)

Значение:

Present (редко) — используется для описания действий или состояний, которые начались в прошлом, продолжались и продолжаются до настоящего момента

Past (редко) — используется для описания действий или состояний, которые начались в прошлом, продолжались и были завершены или прерваны другим прошлым событием

Modal verbs

Conditional Mood (Условное наклонение)

Императив

1) Для второго лица единственного числа (you) / первое лицо множественное число (we): Infinitive без «to’.

Пример: Open the door! (Открой дверь)

2) Для отрицательных команд: «do not» or «don’t» + Infinitive без «to’ для всех лиц.

Пример: Don’t touch that! (Не трогай это!)

Прилагательное

Степени сравнения прилагательных
Сравнительная степень

1) Для коротких прилагательных: базовая форма прилагательного + -er. Пример: happy — happ — happier (счастливее)

2) Для «длинных» прилагательных: more + прилагательное. Пример: more interesting (интереснее)

Превосходная степень

1) Для коротких прилагательных: базовая форма прилагательного + -est. Пример: happy — happ — happiest (самый счастливый)

2) Для «длинных» прилагательных: most + прилагательное. Пример: most interesting (наиболее интересно)

German

The Sentence

Order of words

Statement

Direct (often): subject — verb — object/adverb

Example: Sie [subject] isst [verb] einen Apfel [object] (She [subject] eats [verb] an apple [object])

Inversion (rarely): object/adverb — verb — subject

Example: Nie habe [adverb] ich [subject] einen so schönen Sonnenuntergang [object] gesehen [verb] (Never [adverb] have I [subject] seen [verb] such a beautiful sunset [object])

Interrogative Sentences

Question word — verb — subject — object/adverb

Example: Wohin [question word] fährt [verb] Juliane [subject] am Wochenende [adverb]? (Where [question word] is Juliane [subject] going [verb] at the weekend [adverb]?)

Negative sentence

Subject — verb — object/adverb + nicht (at the end of a sentence / before main verb at the end of a sentence)

Example:

at the end of a sentence: Er [subject] liest [verb] das Buсh [object] nicht (He [subject] is not reading [verb] the book [object]).

before main verb at the end of a sentence: Er [subject] wird [auxiliary] das Buch [object] nicht lessen [main verb] (He [subject] won’t read [verb] the book [object]).

The noun

Declension of the article