18+
Оглавление - История патриотического воспитания в России
От первых царей до 1917 года
- Глава 1. Патриотизм как национальная идея России: историческая преемственность и актуальность темы
- Глава 2. Источники изучения патриотического воспитания в России (XVI — начало XX века)
- Глава 3. Источники изучения темы
- Раздел I. Истоки и формирование идеи служения Отечеству в Московском царстве (XVI–XVII века)
- Глава 1. Православные основы патриотического воспитания
- 1.1. Роль церкви в формировании идеи «Святой Руси» и защиты православной веры
- 1.2. «Домострой» как свод нравственных правил и его воспитательное значение
- 1.3. Жития святых и почитание национальных героев: Александр Невский и Дмитрий Донской
- Глава 2. Государственная идеология и воспитание подданных при первых Романовых
- Глава 2.1. Идея «Москва — Третий Рим» в патриотическом воспитании
- Глава 2.2. Значение Стоглавого собора (1551 г.) и развитие образования при монастырях
- Глава 2.3. Славяно-греко-латинская академия как первый центр духовно-нравственного и патриотического просвещения
- Раздел II. Имперский период: формирование светского патриотизма и служения государству (XVIII век)
- Глава 3. Реформы Петра I: поворот к государственному патриотизму
- Глава 3.1. Появление термина «патриот» в петровскую эпоху
- Глава 3.2. Создание системы профессиональных школ (Навигацкая, инженерные училища) как кузницы кадров для Отечества
- Глава 3.3. Воспитание элит на европейский манер и сохранение патриархальных традиций в народной среде
- Глава 3.4. Речь Петра I перед Полтавской битвой как образец патриотического наставления
- Глава 4. Дворянская империя: воспитание «сынов Отечества» во второй половине XVIII века
- Глава 4.1. Просвещенный абсолютизм и идея служения государству
- Глава 4.2. Взгляды А. Н. Радищева на воспитание «истинного сына Отечества» через развитие совести и ума
- Глава 4.3. Деятельность Н. И. Новикова: гуманистическая теория воспитания граждан, полезных Отечеству
- Глава 4.4. Законодательное оформление воспитательной политики в указах и манифестах
- Раздел III. «Золотой век» русской культуры и расцвет патриотической педагогики (первая половина — середина XIX века)
- Глава 5. Эпоха 1812 года как пик национального самосознания
- Глава 5.1. Влияние Отечественной войны 1812 года на формирование патриотического сознания
- Глава 5.2. «Дети 1812 года»: феномен самопожертвования и служения Отечеству в офицерской среде
- Глава 5.3. Этнорелигиозное и этнополитическое сознание как основа патриотизма дворянства
- Глава 6. Официальная идеология и консервативная педагогика (Николаевская эпоха)
- Глава 6.1. Теория «официальной народности» С. С. Уварова: Православие, Самодержавие, Народность
- Глава 6.2. Усиление роли Закона Божия и древних языков в гимназиях вместо «гражданственности»
- Глава 6.3. Воспитание верноподданнических чувств и преданности монархии
- Раздел IV. Эпоха великих реформ и развитие демократических традиций патриотизма (1860–1890-е годы)
- Глава 7. Педагоги-демократы о воспитании гражданина и патриота
- Глава 7.1. Константин Дмитриевич Ушинский: народность в воспитании, роль родного языка и семьи как основы патриотизма
- Глава 7.2. Н. Г. Чернышевский: патриотизм как служение обществу и развитие естественных склонностей человека, понятие «разумного эгоизма»
- Глава 7.3. В. Г. Белинский, Н. А. Добролюбов: патриотизм как активная любовь к Родине и постепенное развитие патриотического чувства
- Глава 8. Многообразие подходов к патриотическому воспитанию во второй половине XIX века
- Глава 8.1. В. Г. Белинский, Н. А. Добролюбов, В. И. Водовозов: патриотическое воспитание как неотъемлемая часть нравственного воспитания
- Глава 8.2. В. Я. Стоюнин, В. П. Острогорский: комплексный подход — связь патриотизма с изучением словесности, истории и эстетическим воспитанием
- Раздел V. На изломе эпох: патриотическое воспитание в конце XIX — начале XX века (до 1917 года)
- Глава 9. Военно-патриотическое воспитание и молодежные организации
- Глава 9.1. Развитие спортивно-гимнастических обществ («Сокол») и их патриотическая направленность
- Глава 9.2. Создание «потешных полков» по инициативе Николая II: обучение детей военному строю и гимнастике
- Глава 9.3. Деятельность патриотических обществ и черносотенных организаций в деле воспитания молодежи
- Глава 10. Противоречия в патриотическом воспитании накануне крушения империи
- Глава 10.1. Кризис традиционных ценностей и рост революционных настроений
- Глава 10.2. Вопрос о «сужении» патриотического воспитания до военно-физической подготовки
- Глава 10.3. Споры об идеалах: государственный патриотизм vs. революционный интернационализм
- Глава 11. Заключение
- Глава 11.1. Исторические уроки дореволюционного опыта патриотического воспитания
- Глава 11.2. Трансформация патриотического воспитания в императорский период
- Глава 11.3. Институциональные формы патриотического воспитания
- Глава 11.4. Идейные основы и противоречия патриотического воспитания во второй половине XIX — начале XX века
- Глава 11.5. Основные уроки дореволюционного опыта
- Глава 12. Преемственность традиций: от «Поучения Владимира Мономаха» до «потешных полков»
- Глава 12.1. Истоки: «Поучение» как кодекс чести и служения
- Глава 12.2. Значение изучения истории патриотического воспитания для современной России
- Приложения
- Глава 13.1. Хрестоматия российского патриотизма: от «Домостроя» до героев 1812 года
- Глава 13.2. Именной указатель: Личности, сформировавшие традиции служения Отечеству
- Глава 13.3. Патриотическое воспитание в России: исторические корни и традиции