В дословном переводе с итальянского гамбит означает «подставить ножку». Или сделать подножку, если так больше нравится. Не уверен, что прямая аналогия с подножкой удачна, но ясно одно: Гамбит — весьма острый и хитроумный способ постановки дебюта.

Сущность гамбита. Не числом, а умением!

Смысл гамбитного метода игры следующая:

Один из компонентов игры — материальные ресурсы (фигуры и пешки) трансформируются на выгоды — пространство, время, активность фигур, возможности для атаки, инициатива. При этом во главе угла использование четкое взаимодействия фигур, когда побеждают не числом, а умением.

Противодействие гамбитам

Эммануилом Ласкером был предложен такой принцип противодействия гамбитам: не удерживать полученный материальный перевес, а при первой удобной возможности вернуть его. Для того, чтобы перехватить инициативу или вызвать упрощения.

Этот метод и лишил привлекательности множество гамбитов в прошлом. В умелых руках он весьма эффективен и в современных шахматах.

По способу реагирования ответные построения можно классифицировать так:

— Принятый гамбит. Жертва принимается. Оппонент готов помучиться ради удержания приобретенного материала. Ярким приверженцем такой стратегии был Виктор Корчной

— Отказанные гамбиты. Жертва не принимается. Ожидания «жертвующего» не оправдываются. В этом есть некий психологический момент.

— Контргамбиты. В ответ на гамбит предлагается встречная жертва, чтобы перехватить инициативу что называется «не отходя от кассы».

Надо ли играть гамбиты?

Для начинающих отвечу так: играть надо, но без фанатизма.

Смысл в том, что гамбитные идеи используются очень часто. Гораздо чаще чем сами гамбиты.

Современная теория научилась во многом обезвреживать многие гамбиты. Но заложенные в них идеи логичны и правильны. Гамбитные идеи очень плодотворны для открытия новых возможностей. Именно идеи кочуют во времени, плавно перетекая из одного дебюта в другой.

ЖЕРТВА НА ПОЛЕ f7.ГАМБИТ КОХРЕНА

ДЖОН КОХРЕН (1798—1878) шотландский шахматист, которого признавали одним из сильнейших в мире в 1840-х годах. По основной профессии Джон был адвокатом. Много лет прожил в Индии, где успешно вёл свою юридическую практику. В Калькутте Кохрен обучил нескольких индусов шахматам и получил себе достойных соперников: Гулама Кассима и Махеш Чандру Банерджи. В играх с ними он оттачивал свои шахматные навыки и разработал гамбитный вариант в русской партии, который получил название гамбит Кохрена.

КОХРЕН-МАХЕШ ЧАНДРА (КАЛЬКУТТА 1855)

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. Bc4+ Be6

6. Bxe6+ Kxe6

7. O-O g6

8. d4 Bg7

9. c4? Qf8

10. e5 dxe5

11. dxe5 Nfd7

12. Qd5+ Ke7

13. Bg5+ Ke8

14. Qe6+ Qe7

15. Qxe7#

Учебная партия №1

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 c5

6. Nc3 Nc6

7. Bc4+ d5

8. Nxd5 Nxd4? (правильно Na5).

9. Nxf6+ Be6 (…Kf6 Qh5 с угрозой Qg5#)

10. Bxe6+ Kxf6

11. Bd5 Qc8

12. Qh5 g6

13. Qh4+ g5

14. Qxg5#

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ №2

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 Nxe4?

6. Qh5+ Kg8?

7. Qd5+ Be6

8. Qxe6#

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ №3

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 Nxe4?

6. Qh5+ Kf6?

7. Nc3 Nxc3?

8. Bg5+ Ke6

9. Bxd8 Kd7

10. Bg5 Ne4

11. Bb5+ Ke6

12. Be8 Kd5

13. Qf3 c5

14. c4+ Kxc4

15. Qb3+ Kxd4

16. Rd1+ Nd2

17. Rxd2+ Ke5

18. Qd5#

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ №4

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 Nxe4?

6. Qh5+ Ke6?

7. Bc4+ d5

8. Qe5+ Kf7

9. Bxd5+ Kg6

10. Bxe4+ Kf7

11. Bd5+ Kg6

12. Qg3+ Kf5

13. Qf3+ Kg6

14. Bf7#

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ №5

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 Nxe4?

6. Qh5+ Kf6?

8. Nc3 Nxc3?

9. Qg5+ Ke6

10. Qxd8 с выигрышем ферзя.

Собственно все началось после 5…К:е4? Это серьезная ошибка и это нужно знать, играя русскую партию.

Эрлбек-Заринг, Германия, 1995г

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 Qe7

6. Nc3 c6

7. Bd3 g6

8. O-O Bg7

9. f4 Ng4?

10. e5 Qh4?

11. h3 Nh6

12. Ne4 Rd8?

13. f5 Nxf5

14. Bg5 Qh5

15. Be2 и ферзь пойман.

И черный ферзь пойман. Комбинация, начатая белыми ходом 13.f5! основана на неудачном положении ферзя черных.

ГАМБИТ КОХРЕНА В ТУРНИРНОЙ ПРАКТИКЕ

SULSKIS- MICHALCZAK (Варшава 2005)

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 c5

6. Bc4+ d5

7. exd5 Bd6

8. O-O cxd4

9. Qxd4 Bf5?

10. Bf4 Re8

11. Nc3 a6

12. Rae1 Rxe1

13. Rxe1 Qc7??

14. Bxd6 (14. g4! Nxg4 15. Ne4 Bxf4 16. d6+) Qxd6

15. Re5 Bxc2

16. Re6 Qd8

17. d6 Kf8

18. Nd5 Nc6

19. Qf4 Bg6

20. Nxf6 gxf6

21. Qh6+ Kg8

22. Re8#

SULSKIS-MURKIEWICZ (2007)

1. e4 e5

2. Nf3 Nf6

3. Nxe5 d6

4. Nxf7 Kxf7

5. d4 Qe8

6. Nc3 Na6

7. Bc4+ Be6

8. Bxa6 bxa6

9. O-O g6

10. f4 Qc6

11. d5 Qb6+

12. Kh1 Bg4

13. Qd3 Re8

14. Be3 c5

15. Rab1 Qa5

16. f5 gxf5

17. h3 Bh5

18. Rb7+ Re7

19. e5 Rxb7

20. Qxf5 Kg8

21. Ne4 Bg7

22. Nxf6+ Bxf6

23. Qxh5 Qd8

24. Rxf6 Qxf6

25. exf6 h6

26 Bf4 Rf7

27 Qg4+ Kh7

28. Qf5+ Kg8

29. Bxd6 Rg7

30. fxg7 Kxg7

31. Be5+ Kg8

32. Qg6+ Kf8

33. Bd6#

Чёрные сдались после 22 хода белых.

Здесь приведён возможный вариант окончания.

ЖЕРТВА НА ПОЛЕ F7. ГАМБИТ ДЖЕРОМА

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ

1. e4 e5

2. Nf3 Nc6

3. Bc4 Bc5

4. Bxf7+ Kxf7

5. Nxe5+ Nxe5

6. Qh5+ Ke6

7. f4 d6

8. fxe5 dxe5

9. Qh3+ Kf7

10. Qh5+ g6

11. Qxe5 Bf8

12. O-O+ Nf6

13. d4 Bg7

14. Qc5 Qd7

15. e5 Rd8

16. exf6 Bxf6

17. Bg5 Qxd4+

18. Qxd4 Rxd4

19. Bxf6 Rd7

20. Nc3 b6

21. Be5+ Kg8

22. Ne4 Rf7

23. Nf6+ Kg7

24. Nd5+ Kf8

25. Nxc7 Rb8

26. Bd6+ Kg7

27. Ne8+ Kh6

28. Rxf7 Rb7

29. Bf4+ g5

30. Bc7 Kg6

31. Rf6+ Kh5

32. Ng7+ Kg4

33. h3+ Kh4

34. Rh6#

ВОПРОСЫ К ПАРТИИ (задаются тренером по ходу показа)

1. Почему плохо 12. Qh8?

Ответ: 12. Qh8? Qh4+

13. Kf1 Qf4+ (Kd1? Bg4#)

14. Kg1 Bc5+

15. d4 Qc1+

16. Kf2 Qf4+

17. Ke2 Qe4+

18. Kd1 Bf5

19. Rf1 Qc2

20. Ke1 Re8

21. Qe5 Bb4

22. Nc3 Re5+

23. de Qb2

24. Rd1 Bc3

25. Rd2 Rd2#

2. Подключите к атаке ладью (12-й ход белых)

Ответ: 12. 0—0

3. Используйте связку (15-й ход белых)

Ответ: 15. е5

4. Используйте связку (17-й ход белых)

Ответ: 17. Bg5

5. Создайте угрозу Nf6+ (22-й ход белых)

Ответ: 22. Ne4

6. Дайте открытый шах (24-й ход белых) так, чтобы следующим ходом побить пешку с7.

Ответ: Nd5

7. Что будет на 27...Kh8?

Ответ: 28. Rf7 h6

29. Nf6 Rb7

30. Be7 Re7

31. Re7 b5

32. Rh7#

8. Найдите мат в 4 хода (с 31 хода белых)

Ответ: Rf6+ Kh5

Ng7+ Kg4

h3+ Kh4

Rh6#.

Keeble, J. — Cubitt, J W. [C50]

Norwich 1886

1. e4 e5

2. Bc4 Bc5

3. Nf3 Nc6

4. Bxf7+ Kxf7

5. Nxe5+ Nxe5

6. Qh5+ Ke6

7. Qf5+ Kd6

8. f4 Qf6

9.fe Qe5

10. Qf3 c6

11. d3 g5

12. c3 Qf6

13. Qg3+ Ke6

14. Rf1 Qe5

15. Qg4+ Ke7

16. Bxg5+ Ke8

17. Qh5#

ЖЕРТВА НА ПОЛЕ D4. СИЦИЛИАНСКИЙ ГАМБИТ

МОРФИ-АНДЕРСЕН (1858)

1. e4 c5

2. d4 cxd4

3. Nf3 Nc6

4. Nxd4 e6

5. Nb5 d6

6. Bf4 e5

7. Be3 f5?

8. N1c3 f4

9. Nd5 fxe3

10. Nbc7+ Kf7

11. Qf3+? Nf6

12. Bc4 Nd4

13. Nxf6+ d5

14. Bxd5+ Kg6? (Ke7=).

15. Qh5+ Kxf6

16. fxe3 Nxc2+

17. Ke2 чёрные сдались.

ВОПРОСЫ К ПАРТИИ

1.6-й ход белых. Нанесите 3-й удар на поле d6

Ответ: Bf4

2. 9-й ход белых. Создайте угрозу Kbc7+

Ответ: Nd5

3. 11-й ход белых. Побейте фигуру.

Ответ: Ka8

4. 15-й ход белых. Дайте шах ферзём.

Ответ: Qh5+

5. Продолжите атаку после 17…Qc7

Ответ: 18. Raf1+ Ke7

19. Rf7+ Kd6

20. Rxc7 Kxc7

21. Rc1 Kb6

22. Rxc2

МОРФИ-ЛЕВЕНТАЛЬ (ПАРИЖ 1858)

1. e4 c5

2. d4 cxd4

3. Nf3 Nc6

4. Nxd4 e5

5. Nxc6 bxc6

6. Bc4 Nf6

7. O-O d5

8. exd5 cxd5

9. Bb5+ Bd7

10. Bxd7+ Qxd7

11. Re1 Bd6?

12. Nc3 e4?

13. Bg5 Ng4?

14. Qxd5 Bxh2+

15. Kh1 Qxd5

16. Nxd5 O-O

17. f3 exf3

18. gxf3 Ne5

19. Re3 f6

20. Kh2 Rad8

21. Rxe5 fxg5

22. Kg3 h6

23. c4 Rf7

24. Rae1 Kf8

25. c5 g6

26. c6 Rc8

27. c7 Rcxc7

28. Re8+ Kg7

29. Nxc7 чёрные сдались.

ВОПРОСЫ К ПАРТИИ

1.Что будет на 7...Ne4

Ответ: 8.Re1 Nf6 9. Re5+

2.9-й ход белых. Уйдите от нападения

Ответ: 9. Bb5+

3. 11-й ход белых. Нападите на е5

Ответ: Re1

4. 12-й ход белых. Нападите на d5

Ответ: Nc3

5. 13-й ход белых. Создайте угрозу сдвоения пешек.

Ответ: Bg5

6. 17-й ход белых. Почему плохо Re4?

Ответ: Nf2+

7.19-й ход белых. Почему плохо Kh2?

Ответ: Nf3+

8. 21-й ход белых. Найдите комбинацию.

Ответ: Re5

9. Что будет на 27…h5

Ответ: Re8+

ГАМБИТ МОРРА

1.e4 c5

2.d4 cd

3.c3

Такой способ организации стремительных действий, включающий жертву пешки, предложил испанец Пьер Морра в конце 19 века. Второе название — гамбит Смита-Морра.

По внешним признакам и отчасти по основным идеям, гамбит Морра напоминает шотландский гамбит, только пешка черных, путешествующая по полям в лагере белых, не «е», а «с».

Основная общепринятая идея, заложенная в гамбите Морра: ценой пешки осуществить быстрое развитие и захватить инициативу. Однако, на мой взгляд, еще большее значение имеет следующий аспект:

Позиции, возникающие в гамбите Морра, создают для любителя сицилианки дискомфорт.

Он заключается в том, что черные не могут вести игру в типичном «сицилианском» ключе — развитие контригры по линии «с». Просто потому, что она открыта и как правило контролируется белой ладьей с с1.

Эммануил Ласкер как-то сказал:

«Оружие гамбита очень сильно, особенно в применении против отягощенных книжной премудростью соперников».

В этом есть важный психологический аспект. Шахматист, детально изучивший к примеру, вариант Найдорфа до 20 ходов, столкнувшись с неожиданностью, может оказаться «не в своей тарелке».

Тем более, что гамбит Морра ведет к острым позициям, в которых черным не так-то просто бывает отражать инициативу белых.

Данный гамбит применяется с середины XIX века. Его анализировали Савелий Тартаковер и Пьер Морра, позднее часто применяли Милан Матулович и Борислав Ивков. Гамбит назван в честь шахматистов Пьера Морра (1900–1969) из Франции и Кеннета Рэя Смита (1930–1999) из Далласского шахматного клуба. Следовательно, в Европе название гамбит Морра является предпочтительным.

Самая первая партия из шахматной базы Chessbase с применением гамбита Морра датирована 1864 годом. Была сыграна между немецкими шахматистами Лионелем Кизерицким и Конрадом Фицтум фон Экштедтом.

Кизерицкий — Фицтум фон Экштедт

Париж, 1846

1.e4 c5

2.d4 cd

3.c3 dxc3

4.Nxc3Nc6

5.Nf3 e6

6.Bc4 a6

7.OO Bc5

8.Re1 b5

9.Bb3Nf6

10.e5 Ng4

11.Ne4 Bb4

12.Nfg5 Ncxe5

13.h3 Nf6

14.Qd4 Bxe1

15.Nd6+Kf8

16.Qxe5 Qc7

17.Ngxf7 Bb4

18.Bh6 Bxd6

19.Qxf6 Ke8

20.Qxg7 Rf8

21.Ng5 Qc5

22.Ne4 Qe5

23.Re1 Bb7

24.Bxe6 dxe6

25.Qxb7 Rb8

26.Nxd6+Qxd6

27.Rxe6+Qxe6

28.Qxb8+Kd7

29.Qxf8

Немного теории

Рассмотрим самое принципильное продолжение — чёрные принимают жертву: 3. … dc 4. K:c3

За что белые отдали пешку? Они развили коня, открыли вертикали c и d и диагонали для своих фигур. В дальнейшем их план, как правило, заключается в следующей расстановке: Kf3, Cc4, 0—0, Фе2, Лd1, Cf4 (или e3, g5 — по обстоятельствам), Лс1. Активная позиция фигур будет компенсировать небольшой материальный урон. Много тактических идей белых строится на продвижении пешки е4-е5. Чёрные должны играть очень точно.

4. … d6 5. Cc4 Кс6 Если 5. … Кf6, то тоже 6. е5! 6. Кf3

6. … Кf6? Теперь следует типовый ход. 7. е5! de Ещё хуже, разумеется, 7. … К:е5?? 8. К:е5 de 9. C:f7+! и белые выигрывают ферзя. После 7. … Kg4 8. ed ed 9. 0—0 у белых инициатива. 8. Ф:d8+ K:d8 Или 8. … Кр: d8 9. Кg5 Ka5 10. C:f7 с большим преимуществом. 9. Кb5 Лb8 10. Kc7+ Крd7 11. Kb5 Кре8 Манёвром коня белые лишили чёрных права на рокировку. 12. K:e5 e6 13. K:a7 Cb4+14. Cd2 C:d2+15. Кр: d2 с перевесом в эндшпиле.

Лучше за чёрных выстроить барьер на пути слона и сыграть, например, 6. … е6 7. 0—0 а6 8. Фе2 Се7 9. Лd1 Фс7 10. Сf4

Тут есть соблазн решить проблемы ходом 10. … Ке5? Но это опять ловушка. Правильное продолжение 10. … Kf6 11. Лас1 0—0 12. Сb3 Фb8 с неясной позицией. 11. С:е5 de 12. Лас1 Фb8

13. Cb5+! ab Или 13. … Крf8 14. Ka4 Фа7 15. К:е5 ab 16. Kb6! Ф:b6 17. Л:с8+ Л:с8 18. Kd7+ с двойным ударом на короля и ферзя. 14. Ф:b5+ Крf8 15. Ka4 с решающей атакой.

Есть в гамбите Морра и в распоряжении чёрных одна коварная ловушка.

1. е4 с5 2. d4 cd 3. c3 dc 4. K:c3 Kc6 5. Kf3 e6 6. Cc4 Фс7 7. 0—0 Kf6 8. Фe2 Kg4

9. h3?? Kd4! с победой. Это т. н. Сибирская ловушка. Правильное продолжение за белых: 9. Kb5 Фb8 10. h3

Жертва НА ПОЛЕ d4.ЗАЩИТА ДВУХ КОНЕЙ

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ №1

1. e4 e5

2. Nf3 Nc6

3. Bc4 Nf6

4. d4 exd4

5. O-O Nxe4

6. Re1 d5

7. Bxd5 Qxd5

8. Nc3 Qc4

9. Nd2 Qc5

10. Ndxe4 Bf5

11. Nf6+ Kd8

12. Re8#

Вопросы к партии

1. 6-й ход белых. Свяжите коня.

Ответ: 6. Re1.

2. 8-й ход чёрных. Почему плохо… dc?

Ответ: 8…dc?

9.Qd5

3.9-й ход белых. Нападите на ферзя и на связанного коня.

Ответ: 9. Nd2

4. 12-й ход белых. Найдите мат в два хода.

Ответ: 12. Nf6+Kd8

13. Re8#

УЧЕБНАЯ ПАРТИЯ №2

1. e4 e5

2. Nf3 Nc6

3. Bc4 Nf6

4. d4 exd4

5. O-O d6

6. Nxd4 Nxd4

7. Qxd4 c5

8. Qd3 Be7

9. Qb3 O-O

10. Nc3 a6

11. a4 b6

12. Bf4 Bb7

13. f3 Bc6

14. Rad1 Nh5

15. Bxd6 Bxd6

16. e5 Qg5

17. exd6 Nf4

18. g3 Nh3+

19. Kh1 Qe3

20. Nd5 Bxd5

21. Qxe3 с выигрышем.

ВОПРОСЫ К ПАРТИИ

1. Почему плохо 9...Ne4?

Ответ: 9...Ne4?

10. Bf7+ Kf8

11. Re1 Nf6

12. Bg5

2. 14-й ход белых. увеличьте число нападений на d6.

Ответ: 14. Rad1

3. 15-й ход белых. Найдите комбинацию

Ответ: 15. Bd6 Bd6

16. e5

4. 18-й ход белых. Найдите защиту от мата.

Ответ: 18. g3

5. 20-й ход белых. используйте связку по 3-й линии.

Ответ: 20. Nd5.

6. Что будет на 20… Qb3?

Ответ: 21. Bb3 Bd5

22. Rd5 h6

23. f4 g5

24. Kg2 g4

25. Bc4 Kg7

26. d7 Rfd8

27. Be2 h5

28. Rh5 Rd7

29. Bg4 с выигрышем.

ЖЕРТВА НА ПОЛЕ D4. Северный гамбит

Северный гамбит, детище шахматистов из Дании, имеет в своей основе идеи шотландского гамбита. Правда датчане пошли еще дальше — предложили пожертвовать не одну, а сразу две пешки.

1.е4 е5 2.d4 ed 3.c3 dc 4.Bc4

После 4…сb 5.B:b2 Позиция белых выглядит грозно.

Они опережают черных в развитии, слоны нацелились на королевский фланг.

Перед черными дилемма: вести упорную защиту или частично вернуть материал с целью обезвредить намерения белых.

Несмотря на свою внешнюю привлекательность, будем откровенны: северный гамбит не опасен для черных. При правильной игре они легко уравнивают шансы, а то и получают преимущество.

Красивые партии, завершавшиеся искрометными атаками белых, — следствие принципиально неверной игры черных.

По этой причине в серьезной турнирной практике северный гамбит довольно редкий гость.

Основные варианты

В позиции на диаграмме у черных несколько возможности 5…Nf6, 5…d6 и 5…d5. Разберем их по порядку.

А) 5…Nf6

Вызывая огонь на себя.

Бесплатный фрагмент закончился.

Купите книгу, чтобы продолжить чтение.