12+
Оглавление - Этнопедагог-дидакт родного языка
Чек-листы для педагогов и студентов
- ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА
- РЕЗОЛЮЦИЯ ГЕНЕРАЛЬНОЙ АССАМБЛЕИ ООН
- I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- II. ЦЕЛИ и Задачи Конкурса
- III. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
- IV. Номинации Конкурса
- V. ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ И ПРОВЕДЕНИЕМ КОНКУРСА
- VI. ПОРЯДОК И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
- Заявка
- Самопрезентация
- Эссе
- Рекомендации по написанию ЭССЕ
- Основные признаки эссе
- Педагогическое портфолио
- Любой рабочий момент работы с детьми (на выбор самого педагога-участника)
- Требования к структуре плана — конспекта образовательного мероприятия с детьми (занятия, урока)
- Авторский педагогический проект и его структура
- Авторский педагогический проект З. Н. Ичин-Норбу
- Описание авторского педагогического проекта
- Авторское методическое этнопособие самообучения и его структура
- VII. АЛГОРИТМ ПОДСЧЁТА БАЛЛОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЯ
- VӀӀI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И НАГРАЖДЕНИЕ
- Зачем педагогам, а также и студентам, нужен конкурс
- Технология самообразования конкурсантов
- Психолого-педагогическая диагностика
- Критерии педагогического проектирования
- Проектная деятельность педагога
- Авторский сайт педагога-участника и его критерии
- Авторский Youtube канал педагога-участника и его критерии
- Рекомендации организаторам конкурса для педагогов
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ