Бесплатный фрагмент - Алёна начинает и... (Часть 3)

Лучший (с точки зрения экономической выгоды) вариант приобретения серии книг, помогающих победить в войне на рынке вакансий, в частности, книги «Война на рынке вакансий — 5»,

— стать акционером проекта краудфандинга по изданию этой книги.

ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ! Текущие в данный момент проекты краудфандинга можно найти по ссылке https://planeta.ru/cc_russian_management

или

по ссылке https://planeta.ru/vtokarev

Аннотация

Это пятый номер журнала. Он содержит третью часть фантастической бизнес-повести «Алёна начинает и…», которая является описанием примера к курсу по стратегическому управлению персоналом.

Журнал предваряет краткое описание программы бизнес-школы «Практика 2.0», в состав программы которой входит курс по разработке стратегии в войне на рынке вакансий.

Издание журнала осуществляется самими авторами в партнерстве с издательством «Издательские решения».

Автор этого номера — директор консультационной фирмы «КЦ «Русский менеджмент», к.т.н., консультант по управлению, автор более 50 статей по менеджменту в профильных журналах, автор более 100 книг: «Сказки для топ-менеджеров», «Три менеджмента в одном флаконе», «Русский менеджмент», «Пять «Почему?» и др.

Краткое содержание номера

1. Приглашение в будущее

Описание программы бизнес-школы «Практика 2.0». Часть 2.

2. Алёна начинает и…

Фантастическая бизнес-повесть. Часть 3.

1. Приглашение в будущее

Часть 2.

Буквально у каждой российской компании сегодня есть шанс и достаточное временное окно, чтобы выйти в лидеры (региональные, российские, мировые — все зависит от исходной точки, от которой планируется старт).

Это связано с наличием разрыва/барьера между современной теорией менеджмента и существующей практикой управления в подавляющем большинстве компаний в нашей стране (практику управления легко оценить по таким показателям как качество продуктов и производительность труда).

Чтобы использовать этот шанс, мы приглашаем менеджмент компаний приобрести критическую массу управленческих знаний, которая позволит кардинально изменить ситуацию в лучшую сторону.

Этому будет способствовать первая программа бизнес-школы «Практика 2.0», над которой работа шла последние 5 лет под руководством инициатора данного проекта.

Фокусировка на анализе причин возникновения разрыва/барьера между современной теорией менеджмента и реальной практикой управления позволила предложить слушателям достаточный инструментарий для кардинального изменения ситуации к лучшему, и в чем-то, по мнению инициатора проекта, даже избыточный, что позволит не просто преодолеть обозначенный разрыв, но и выйти в лидеры.

Реализация проекта для слушателей будет включать в себя 3 этапа:

1. Первый этап — Приобретение критической массы управленческих знаний. Его можно назвать Микро-МВА, включает 72 часа очных занятий и 72 часа самостоятельной работы над заданиями практикумов. Уже в рамках первого этапа начнется постепенное вхождение во второй этап.

2. Второй этап — Самостоятельное использование слушателями ресурсов проекта «Открытое образование» с консультационной поддержкой со стороны БШ «Практика 2.0». У этого этапа окончание не предусмотрено — он будет продолжаться в течение всей активной жизни менеджеров.

На этом этапе предполагается использование особых эффективных инструментов освоения современных знаний в сфере менеджмента, предложенных БШ «Практика 2.0».

3. Третий этап — Освоение полной программы МВА с присвоением квалификации «Мастер делового администрирования». В наших планах изучение слушателями английского языка по эффективной методике, позволяющей значительно сократить время глубокого усвоения иностранного языка.

Мы со своей стороны постараемся, чтобы к этому моменту была возможность онлайн обучения по ключевым программам бизнес-школы. Поэтому уже с момента начала обучения будет проводится подготовка аудио — и видеопрактикумов, подкрепленных уже изданными сериями книг по всем трем курсам с тем, чтобы расширить географию наших слушателей.

В первом специальном выпуске представлено описание первого этапа и первые образовательные ноу-хау, которые будут использованы на втором этапе образовательного цикла.

Программа «Мастер делового администрирования»

MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (MBA)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«Нижегородский региональный институт экономики и управления АПК»

Бизнес школа «Практика 2.0.»

Программа «Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA)»

Документ об образовании: диплом о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA)»

Модуль 1. Базовые профессиональные дисциплины в области менеджмента

Стратегический менеджмент

Общий менеджмент

Новый тайм-менеджмент (персональный менеджмент)

Модуль 2. Управление человеческими ресурсами

Командообразование

Стратегическое управление персоналом

Организационная конфликтология

Лидерство и влияние

Управление стрессом и навыки саморегуляции

Модуль 3. Финансы

Управление стоимостью компании

Управление оборотным капиталом: дебиторская и кредиторская задолженность

Финансовый менеджмент

Модуль 4. Маркетинг

Стратегический маркетинг

Маркетинговые коммуникации

Маркетинговые исследования и анализ

Управление продажами (Личные продажи)

Модуль 5. Работа над выпускными аттестационными проектами

В этом модуле мы планируем активно использовать ресурсы проекта «Открытое образование», что позволит значительно расширить число специализаций по нашей программе подготовки МВА, и образовательные ноу-хау нашей бизнес-школы «Практика 2.0», направленные на преодоление разрыва в современной теории менеджмента и существующей практики управления.

Использование проекта «Открытое образование»

Как это работает

Модуль 5. Работа над выпускными аттестационными проектами

В этом модуле мы планируем активно использовать ресурсы проекта «Открытое образование», что позволит значительно расширить число специализаций по нашей программе подготовки МВА, и образовательные ноу-хау нашей бизнес-школы «Практика 2.0», направленные на преодоление разрыва в современной теории менеджмента и существующей практики управления.

Итак, как планируется работа в 5 модуле по использованию проекта «Открытое образование»:

1. Слушатель, по согласованию с бизнес-школой, отбирает 3—5 курсов проекта Открытое образование, которые определят его специализацию по программе МВА.

2. Слушатель бизнес-школы может выбрать одну из следующих форм освоения выбранного направления своей специализации:

— Обучение других (по одной из программ).

— Организации группы в одной из социальных сетей для организации дискуссии по выбранной теме.

— Написание книги по одной из тем, где, по мнению слушателя, есть актуальные белые пятна.

3. Подготовка и защита выпускной работы по результатам выполнения 5 модуля.

Таким образом, количество специализаций нашей бизнес-школой не ограничено.

Пример. Слушатель выбирает следующие курсы проекта «Открытое образование»:

Маркетинг-менеджмент

Маркетинг

Психология коммуникации

Социальные медиа

И далее действует по описанному плану.

Специализация «Управленческое консультирование»

Одна из программ нашей бизнес-школы предполагает подготовку управленцев высшей квалификации: консультант по управлению должен помогать топ-менеджменту, а это значит — знать предмет лучше консультируемых руководителей и владеть методологией управленческого консультирования.

После прохождения 4 обозначенных модулей программы МВА, представленных выше, слушателям, кто выбирает данную программу, будут предложены семинары по следующим предметам:

1. Консультирование по вопросам разработки стратегии компании

В этом семинаре будут разобраны разные формы консультирования:

экспертное,

процессное,

обучающее

применительно к вопросам разработки стратегии фирмы.

2. Консультирование по вопросам общего менеджмента

Цель семинара по этому предмету предполагает приобретение знаний и умений оказания помощи в преодолении существующего барьера между современной теорией менеджмента и реальной практикой управления.

Слушатели, выбравшие данную специализация МВА, знакомятся со следующими формами решения обозначенной проблемы:

— Использование персонального менеджмента как менеджмент-тренажера