12+
Оглавление - 54 инструмента для эффективной психотерапии взрослых и детей
- ВВЕДЕНИЕ
- Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ Часть I. Модель личности в метафорической психотерапии
- Глава 1. Представление о здоровом личностном функционировании
- Глава 2. Картина мира человека
- Глава 3. Жизненная позиция человека
- Глава 4. Базовые умения человека
- Часть II. Раннее развитие человека в норме и патологии
- Глава 5. Первый этап раннего развития человека
- 5.1. Освоение как инструмент создания картины мира
- 5.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения доставляемого ими удовольствия
- 5.3. Базовое умение чувствовать себя
- Глава 6. Второй этап раннего развития человека
- 6.1. Определение как инструмент создания картины мира
- 6.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения качественной дифференциации удовольствия-неудовольствия
- 6.3. Базовое умение осознавать реальность
- Глава 7. Третий этап раннего развития человека
- 7.1. Установление причинно-следственных связей как инструмент создания картины мира
- 7.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения итоговой выигрышности взаимодействия с ними
- 7.3. Базовое умение прилагать усилия
- Глава 8. Четвертый этап раннего развития человека
- 8.1. Понимание жизненных закономерностей как инструмент создания картины мира
- 8.2. Критерий оценки фрагментов реальности с точки зрения их итоговой значимости
- 8.3. Базовое умение рефлексировать свою жизнедеятельность
- Глава 9. Классификация личностных нарушений
- 9.1. Представление о личностных типах
- 9.2. Запретный личностный тип
- 9.3. Долговой личностный тип
- 9.4. Смешанный личностный тип
- Часть III. Межличностные системы как объект воздействия детской метафорической психотерапии
- Глава 10. Семья как специфическая межличностная система
- 10.1. Представление о межличностной системе
- 10.2. Виды межличностных систем
- 10.3. Характеристики обменной семейной системы
- 10.4. Характеристики продуктивной семейной системы
- Раздел II. РАБОТА С ВЗРОСЛЫМИ КЛИЕНТАМИ
- Глава 11. Основные положения практической метафорической психотерапии
- 11.1. Метафоры как основной материал психотерапевтического процесса
- 11.2. Структура психотерапевтического процесса
- 11.3. Механизм эффективности психотерапевтического процесса и критерии его успешности
- 11.4. Основные принципы практической метафорической психотерапии
- Глава 12. Технология практической работы
- 12.1. Организационный этап
- Инструмент 1. Построение целостного образа услышанного
- 12.2. Деструктивный и конструктивный этапы
- 12.3. Особенности групповой работы
- 12.4. Техническое обеспечение практической работы
- Раздел III. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
- Глава 13. Основные положения детской метафорической психотерапии
- 13.1. Специфика детской психотерапии
- 13.2. Механизмы эффективности детской метафорической психотерапии
- 13.3. Основные принципы практической детской психотерапии
- 13.4. Организационные аспекты
- Глава 14. Технология практической работы
- 14.1. Организационный этап в работе с детьми до 10 лет
- 14.2. Организационный этап в работе с подростками, предъявляющими собственный запрос
- 14.3. Организационный этап в работе с подростками без собственного запроса
- 14.4. Деструктивный и конструктивный этапы в работе с детьми до 10 лет
- 14.5. Деструктивный и конструктивный этапы в работе с подростками, предъявляющими собственный запрос
- Отзеркаливание
- 14.6. Деструктивный и конструктивный этапы в работе с подростками без собственного запроса
- 14.7. Работа с родителями
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ