Работа преподавателя истории — это искусство. Обладая набором сухих фактов, преподавателю необходимо построить вселенную и вдохнуть в неё жизнь. Мы прячемся в тени масштабных исторических событий, но наши личные истории значат для нас намного больше, чем войны и падения империй. Мы не помним дат сражений за блокадный Ленинград, но помним рассказы блокадников. Для нас это важнее. Но что делать с теми эпизодами нашей истории, о которых мы совершенно ничего не знаем? Строить свою версию прошлого.